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七年级历史上册第3课远古的传说课件4

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反馈P5第三与现代人基本相同距今约7000年余长江流域干栏式房屋以骨耜为主要工具以猪、狗、水牛为主会制作陶器、器、简单乐器;掌握雕刻技术;懂得使用天然漆。水稻 距今约6000年西安河流域半地穴式房屋使用磨制石器、骨器、角器等饲养猪、狗等会制作彩陶,乐器;会简单地纺织、制衣粟第3课   远古的传说炎帝部落炎帝姓,号神农氏。传说他教民农耕,是农业生产的创始人。同时还是医药之神,“尝百草之滋味,一日而遇七十毒” 。帝部落阅读课本第一目,完成下列问题:1、炎联盟是怎么结成的?2、炎联盟和蚩尤部落在什么地进行了激战、结果如?3、华夏族是怎么形成的?1、炎联盟的结成阪(bǎn)泉之战2、炎联盟大战蚩尤部落涿(zhuō)鹿之战3、华夏族的形成帝部落炎联盟华夏族炎帝部落蚩尤部落其他部落阪泉之战涿鹿之战融合完成全品P7第1题教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜制作陶器,发明纺织,学会煮盐教人们通商交换制作乐器瑟,具有天文历法知识     这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)二、传说中的炎帝和帝的发明帝的发明还有哪些呢?请阅读教材回答。发明弓箭这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)二、传说中的炎帝和帝的发明这么多的发明真的是炎帝和帝的功劳吗?传说故事可以相信吗?二、传说中的炎帝和帝的发明传说和真实历史的关系区别:一项发明都是多人长期实践的结果,不可能是个别人的功劳;联系:传说中也含了很多真实历史的信息,可以通过考古发现印证传说内容,学会通过了解到的史实,提取传说中的真实历史部分。总结:在文字产生前,人们只能通过口耳相传,以传说的形式保存古代先民经历的历史,但因为时间久远,很多内容会发生变化,,与真实历史不相符。出土的中国最早的铜刀宝鸡出土的彩陶船形壶舞阳湖遗址出土的骨笛这些发现,印证了我国原始社会晚期的文明程度完成全品P7第2、3、4题,助学案第1、2题。“禅让”将部落联盟首领的位子传给贤德之人传位传位鼓励人们开垦农,发展历法,适时耕种制定刑法,完善制度,稳定局势主持治理水患禹舜尧“洪水滔滔,天下沉渍,九州阏塞,四渎壅闭”——汉·晔《越春秋·越无余外传》炎之后的河流域部落遇到了什么危机?河水患;各部落选择联合抵抗注释:渍: zì,浸泡在水;阏: yān,阻碍;四渎:dú,今长江、河、淮河、济水;壅闭:yōnɡ bì,堵塞。1、鲧( gǔn )和大禹治水的法分别是什么,结果怎么样?2、大禹有哪些精神值得我们学习? 鲧堵塞失败大禹疏通成功完成助学案第5题。尧舜禹德才兼

 

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