第5课 青铜器与甲骨文(1)【教学目标】知识与：识记夏、商、西时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实，及甲骨文发现的意义和造字特点。过程与法：通过学习和思考归纳青铜器高工艺的主要情况及特点；甲骨文的特点及意义，培养归纳、概括历史知识的。情感态度与价值观：通过对本课的学习，认识到：我国夏、商、西时期的文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。【教学】青铜器的高工艺及甲骨文的历史渊源与影响。【教学难点】甲骨文造字的特点。情境导入 生成问题你知道世界上最大的青铜器是什么吗？它就是我国商朝制作的司母戉鼎。它高1.33米，长1.1米，重达832.84千克，距今有3000多年的历史。在当时的历史条件下，要铸造这样一个大鼎需要二三百人同时劳动，分工协作，由此可见商朝青铜铸造工业已有相当大的规模。夏商西的青铜器展示了怎样的高工艺呢？同一时期的甲骨文又展现了怎样的文明呢？让我们一起通过本课的学习来解答上面的疑问吧！自学互研 生成新知知识模块一 青铜器的高工艺自主阅读课本P25～26内容，完成第1～3题。1．青铜器的高技艺出现在什么时候？该时期青铜器的特点是什么？著名青铜器的代表有哪些？商朝。种类丰富，数量众多，制作工艺高。司母戊鼎，四羊尊。2．青铜器有哪些功能？在发展过程中有什么变化？(1)主要用饮食、祭祀与军事。(2)由食器等发展到礼器，成为公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。3．简述青铜器高的工艺过程。(1)准确掌握铜、锡、铅的比例。(2)铸造技术——“泥范铸造法”。(3)工艺流程：制模→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整。(4)根据器物的大小制作不同的泥范，再合范烧注铜液。知识模块二、三 甲骨文记事及甲骨文的造字特点自主阅读课本P26～27内容，完成第4题。4．中国古代有哪些关文字起源的传说？甲骨文的书写材料是什么？造字有什么特点？它的发现有什么意义？(1)结绳记事，仓颉造字。(2)龟骨与兽骨。(3)甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字法。(4)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。合作探究 生成【交流预展】1．组内交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2．组内预展：根据老师分配的务，各小组明确展示的内容。小组内先预展 |
