课题第7课 战国时期的社会变化课型新授课节数教学目标说出战国时期的战役；通过图识记战国七雄的名称；通过阅读课文，理解战国战争的特点及影响。说出都江堰水利工程等情况；识记商鞅变法的主要内容和历史作用。理解商鞅变法的背景。 2．通过对商鞅、冰等历史人物的评价，学生评价历史人物的。 3．通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，投身改革的人，定会受到后世的崇敬。教学商鞅变法的主要内容和历史作用。 教学难点战国兼并战争的特点及历史影响。 教法学法教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图）二次备课导入新课：春秋时期，诸国之间打了400多场仗，到春秋末期诸国由最初的100多个只剩下20几个，到来战国时期只剩下7个，究竟是那七个呢？今天我们就来学习第7课战国时期的社会变化。（100——20——7说明了什么？逐渐走向统一）新课：同学们看课题战国时期的社会变化，战国时期是指公元前475年--公元前221年。一、战国七雄阅读课本第一框的内容，思考回答问题。 1、战国初年，发生了两件大事，谁知道是什么事？（提示：用成语概括）教师讲解三家分晋和氏代齐：（新建立国家）晋也分封了卿大夫，这些卿大夫经过长期的斗争，剩下三个，分别是，是三家一合计，就把自己的“老板”晋国废掉了，各自立国。史称三家分晋。齐国也是这样，齐国本是子牙的封地，战国初期齐国卿大夫氏也把自己的“老板”废掉，自己当老板这就是氏代齐。过渡总结：经过这两件事之后，战国就形成了七雄并立的局面。2、列举战国七雄：过渡提问：七国之间发生了很多战争，其中比较出名的战争有哪几个呢？桂陵之战、马陵之战、长平之战（交战双及与之相关的成语）战役交战双成语桂陵之战、、齐围救马陵之战齐、退避三舍长平之战秦、纸上谈兵简单介绍战役：桂陵之战，马陵之战发生在齐两个国家，同时也是膑和涓两个人的战争，膑是涓的同学，同出鬼谷子门下，那么桂陵之战涉及到成语是围救；马陵之战讲的是膑与涓斗智斗的故事涉及到的成语是退避三舍。战国末期，各国都不想被吞并，在公元前260年发生了一场空前激烈的大战就是长平之战，这次战争的结果坑杀了军40多万人，只有200多个不满13岁的未成年人被放回去报信，经过这场战争东六国再也无力抵抗秦国的进攻。（成语---纸上谈兵） 3、读战国形势图，从地理角度说说战国七雄在分布上有什么特点？齐楚秦，东南西北到中间。二 |
