课题11、西汉的建立和文景之治课型新授第 1 教学目标1、掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措和“文景之治”。2、通过阅读《史记》中有关“文景之治”繁荣景象的描写，将设想的当时情景与汉初呈现的残破景象作一番比较。3、在老师的指导下，学生学会利用教科书，提取教科书和其他资料中的有效历史信息，了解汉初采取休养生息政策的原因。4、认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的。重难教学休养生息政策、“文景之治”。教学难点汉初采取休养生息政策的原因教法学法讲授法、自学法、合作探究教具学具准备地图、图片、史料教学过程教学设计二次备课一、查学诊断1.“秦无道”体现在哪些面？2.“西灭无道秦”指的哪件事？二、示标导入展示珪的诗句：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。提出问题：楚汉战争的结果怎么样？过渡：邦取得全国政权，建立了汉朝。邦建国请学生阅读教材，概述西汉建立的基本情况。三、导学教1．西汉的建立(1)邦建国请学生阅读教材，概述西汉建立的基本情况。学生概述汉初的社会景象展示材料和图片，提出问题：西汉建立时，是一幅什么景象？造成这一景象的历史原因是什么？材料一汉兴，接秦之弊，诸并起，民失而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货》材料二/2．休养生息政策汉初到处是残破荒凉的景象，假如你是汉高祖，看到这样景象你会怎么做？在学生讨论的上归纳汉高祖休养生息政策的措：解甲归、劝民还乡、释奴为民和十五税一。讲述：汉高祖死后，继的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。3．文景之治(1)汉文帝、汉景帝休养生息的措西汉朝到了汉文帝和汉景帝时期，他们又采取什么措发展生产？展示材料：上是约法省禁，轻租，什五而税一。—《汉书·食货》请学生讲述文帝节俭的事例，提出问题：作为统治者，文帝为什么要勤俭治国？(2)文景之治材料一秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可纳一万人……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地树木都被砍光。材料二汉文帝非注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的。他说：“这些相当中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？” |
