县历史七年级上册导学案 课 题第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课型 新授时间 月 日（星期 ）成 果目 标1.讲述骞和班出使西域的故事，学习骞、班为报效祖国冒险的精神，增强爱国思想和开拓进取意识。2.知道丝绸之路的路线与意义，通过分析丝绸之路的过程，理解骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。3.识记西域归属中央政权的标。骞通西域，丝绸之路，西域都护。难点正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西交流史上的重要地位。要素问题与活动 规则与评价情 景导 引你知道古代马人称中国为“丝国”吗？在公元前1世纪，古马执政官恺撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服，成为当时马男女贵族的时尚。当时中国的丝绸，是怎样运往欧洲的？是谁打通了这样一条连接中西的交通要道？活动自评：独立完成1分充分准备1分思 维对 话活动一：自主阅读课本P62～64内容，完成第1～2题。问题一．西域的概念： 。问题二.比较骞两次出使西域的目的、时间、和结果是什么？第一次出使西域第二次出使西域目的出发时间结果问题三：联系所学的历史、地理知识，结合多媒体播放的图片设想一下在“开西域之迹”的过程中，骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？他的这种精神对我们有什么启示？活动二：自主阅读课本P64、65内容，完成第4题。问题四、依照课本地图和相关知识，写出陆上丝绸之路和海上丝绸之路的简单图示。 陆上丝绸之路： 海上丝绸之路： 活动三：自主阅读课本P65内容，完成第5题。问题五、写出西域都护设置的时间：地位：职能：意义：活动四：合作探究 问题六、结合教材和以下材料，回答下列问题：材料：不是骞通异域，安能佳种自西来？踏着串串悠长的驼铃声。一支支驼队驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石、瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。骞两次出使西域，开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。 －－《二十五史详解》思考：中国沿丝绸之路 |
