第14课 沟通中外文明的“丝/绸之路”课标要求 通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。教学目标知识与技能 :了解骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西经济文化交流的历史过程；正确识读“骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；过程与法 : 识读“骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”；收集从西域传来的食物和生活用品，了解西域与中原经济文化交流的史实。情感、态度与价值观: 学习骞不畏艰险、富冒险精神、忠国家、牢记使命、机智果敢、坚韧不拔、开拓进取的优秀品质；通过西汉设置西域都护府的史实，引导学生认识自古以来就是祖国不可分割的一部分，使学生牢固树立维护祖国统一的爱国意识；通过对比丝绸之路开通后东西进行交流的“物产”，使学生直观的体会什么是交流，体会丝绸之路在东西文化交流中起到的重要桥作用，体会文明与交流、发展的关系。教学、难点：骞通西域、丝绸之路。难点：正确丝绸之路的文化内涵及其在中西交流史上的重要地位。导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合情景导入 课前播放沙画版那英的歌曲《丝路》。西域歌舞、大漠驼铃、沙万里，这就是两千多年前祖先开辟的丝绸之路。绵延数千里的丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外友好交往的见证。那么，同学们肯定想知道丝绸之路到底是如开通，汉代骞出使西域又和丝绸之路有什么关系，今天我们就一起来学习第14课 沟通中外文明的“丝 绸之路”一、骞通西域 1．西域：汉代人把今天 、 以西，即现在 和更远的广大地区称作西域。2．背景：西汉初的西域，受到 的控制和奴役。匈奴从西域向中原发动进攻，使汉朝十分被动。 认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。战国时期，匈奴民族兴起，他们逐水草迁徙，擅长骑射，不时南下侵扰，秦等过纷纷修建长城防御匈奴。秦朝时继续大修长城，并派遣大军沿线防守。西汉与匈奴战和不断：汉高祖白登之围后，汉向匈奴和亲，开放关市，以求安宁；汉武帝起用卫青、霍去病为将，发动三次大规模的战争，从根本上摧毁了匈奴的军事实力；西汉后期，呼邪单率匈奴一部归附汉朝，汉元帝时昭出塞“和亲”，使汉匈两族出现了几十年和睦相处的局面。 3.经过：第一次：①时间：公元________年；②目的：联络大月氏夹击__________。③成就：骞把在___________的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向________作了报告，使 |
