第一节 《疆域》一、 教学目标1、知识与技能目标①说出我国的地理位置及其特点。②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。2、过程与法目标通过读图分析比较，初步形成我国地理位置的空间想象和分析问题的。3、情感态度与价值观 激发爱国热情，强化民族自信心二、难点：中国的地理位置难点：评价我国的地理位置的优越性。三、教法建议1、用1完成教学。 2、读图分析 四 、学法指导、1、利用地图进行小组讨论、对比，评价中国地理位置的优越性。2、以探究和竞赛的让学生逐步熟悉我国省级行政区的名称、分布。五、 教、学、练活动程序［教学要点］1.掌握中国的地理位置及其优越性。了解判断地理位置的法。2.掌握中国领土范围，临海，半岛和岛屿。【活动1】 实诊断性评价导入一、位置优越诊断性评价1、划分南北半球的界线是 。2、划分东西半球的界线是 。 3、地球上分为哪五带？其划分的依据是什么？ 。4、热带与温带的分界线是 ，温带与寒带的分界线是 。5、说出七大洲和四大洋的名称 参考答案：1、赤道 2、200W,160oE 3、（略） 4、南北回归线 南北极圈 5、亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋州、南极洲。太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。【活动2】读图，感知 1、看中国在地球上的位置示意图找出我国的半球位置、海陆位置、纬度位置。2、问题与探索。问题1：半球位置分析：从东西半球看，她位 东 半球；从南北半球看，她位 北 半球。问题2：纬度位置优越性分析：俄 斯巴 西中 国所跨纬度范围500N—700N00—23.50S40N—530N所处温度带 北温带 、北寒带地区大部分位 热 地区大部分位 北温带地区结 论我国领土绝大部分处北温带，跨纬度很广，气候差异大，便 发展多种农业经济 。 问题3：海陆位置优越性分析国 家蒙 古日 本中 国临海及临国北临 俄斯，南临 中国 ，西临哈萨克斯坦东临 太平 洋，西临 日本海，西南临东海东临 太平 洋，背靠 亚欧 大陆 |
