导 学 案年 级八年级 科目地理 时 间9.1总编号1 执教人人人 课 时 第1课 题 第一章 第一节 疆域课 型新授课 学 习目 标1、运用地图说出我国纬度位置和海陆位置的特点，分析我国地理位置的优越性。2、运用地图查阅我国的陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家。 3、激发爱国热情，强化民族自信心。 重难点我国地理位置的优越性我国陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家。 2过去进行时态：“was / were + doing”结构导 案 学 案【自主探究】学习活动一：优越的地理位置1、半球位置：阅读教材第2页图1.1，从东、西半球看，我国位 半球；从南北半球看，我国位 半球2、纬度位置从纬度位置看，我国大部分位 带，南部部分地区位 带，没有 带。光热条件好，利农作物生长。3、海陆位置我国位世界最大的大陆 大陆的东部，西部深入 内部，与多国家接壤；东部濒临世界上最大的大洋 洋，有多的岛屿和港湾，是个海陆兼备的国家。学习活动二：海陆兼备的大国1、我国的领土南至 ； 北至 ； 东至 ； 西至 。2、我国领土面积 ，仅次 、 ，居世界第三位。3、陆上国界线长达 多千米，陆上相邻的国家有 个。4、濒临的海洋与岛屿我国濒临的海洋自北向南依次是： 、 、 、 台湾的东岸直接濒临 。4、我国的领海范围从领海基线起算，向海上延伸到 海里。被辽东半岛和半岛所环抱的 以及雷州半岛和岛之间的 是我国的内海班级： 小组： 学生姓名： 学 案导 案 合作交流课本第三页，“活动”1、指出俄斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。2、指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。3、课本第五页“活动”估算我国南北所跨维度，估算我国领土的南北最大距离。【归纳梳理】【】1．放暑假了，小明和爸爸到喀什去旅游，他想：“我明天一定要早起，好好逛逛喀什的早市。”第二天，小明6点钟起床，却看到满天的星斗，街上 |
