第二节 人口一、课标运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。二、、难点：1.说明我国人口增长的特点，理解我国人口政策。2.运用地图，说明我国人口分布特点难点：运用地图分析，我国人口东多西少的原因。三、学情分析：（一）预测本班级学生可能达到的程度1、人口增长特点：90%学生能够掌握 2、理解人口政策的作用：85%学生能够掌握 3、我国人口的分布特点：80%学生能够掌握（二）普遍性问题：读图分析的较弱，归纳总结的需。四、教学目标：1、利用中国人口增长示意图说明我国人口增长趋势，理解我国人口政策。2、运用中国人口分布图，找出我国人口地理分界线，描述人口分布特点五、教学过程：【构建动场】播放小品“生游击队”片，引出问题：他们在逃避什么政策？为什么要制定这样的政策？以此导入新课。【讲授新课】一、世界上人口最多的国家人口最多的国家活动一、自主学习 看数量 活动目的：教学目标1活动程序：学生自主学习—展示自学成果—反馈纠正—总结1.学生完成学案以下问题，先独立完成，再对疑问进行商讨。我国是世界上人口最多的国家，人口总数为13.4亿（），占世界人口的1/5,读“中国人口增长示意”图，认识我国人口增长的三个阶： 人口增长折线图(1)我国人口增长情况可概括为三个时期：解放前，人口增长 ；解放后，人口增长 ；计划生育后，人口增长 。 (2)人口自然增长率由 和 决定的，解放后人口增长很快的原因是 。1982年以后人口增长速度有所控制的原因是 。 （3）我国人口的基本特点是:（4）人口过多的影响有哪些？2. 展示自学成果：学生进行回答，3.反馈纠正然后教师根据问题进行讲解：特别是针对问题（3）可能出现的问题，举例说明。4.总结：在学生展示学习成果之后，及时总结，活动策略：本部分为知识，学生可以结合课本，知通过自主学习来学会。教师结合学生的学习效果及时反馈纠正，后总结。目标评价：学生自主学习，通过生生、师生交流，检查、纠正，使绝大部分学生能够据图说出我国人口增长的特点活动二、寻出路活动目的：教学目标1活动程序：读图计算——小组交流、得出结论——反馈纠正——拓展延伸1.读图计算：完成课本活动2的表格2.合作交流：计划生育对我国有什么影响？3.反馈纠正然后教师根据问题进行讲解4. 拓展延伸：教师出示资料：单独二胎的政策，让学生理解人口政策的 |
