八年级地理上册第一章第二节《人口》教案【核心素养】人地协调观、区域认知、思维【课程标准】1.运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。2.运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教学目标】知识与技能1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会读我国人口增长折线图，并以此来分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。2.通过读我国人口密度图掌握我国人口地理分界线。过程与法通过对资料和地图的阅读、分析，初步学会运用地图获取地理信息的学习法。情感态度与价值观树立正确的人口观，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性。【与难点】1.我国人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性。2.能从数字资料和地图资料中，了解我国人口的基本国情、人口问题及其基本国策。【教学法】自主学习、小组合作、比较法【安排】1【教学过程】一、趣味情景导入丽丽全家在讨论人口问题，他们各持己见。爷爷说：不孝有三，无后为大奶奶说：人多好种爸爸说：早生儿子早享福妈妈说：人少好过年 谁的观点正确？带着这个问题，我们来学习第二节《人口》。二、新课学习（一）世界上人口最多的国家1.人口数量世界第一自主学习：学生自读P11面课文第一，了解我国人口数量及占世界人口的比重。经过第六次全国人口普查，我国人口总数为13.40亿，约占世界人口的1/5，这意味着：每5个人中就有1个中国人。结论：我国是世界上人口最多的国家。2.人口增长状况（1）小组合作：读“中国人口增长示意”图，及教材p11第二，回答：人口增长速度：新中国成立前，人口增长______；新中国成立后，人口增长_____。（较慢；迅速）（2）为什么新中国成立前，我国人口增长较慢？而新中国成立后，人口增长迅速？（新中国成立前：经济落后；战争、灾害频繁；疾病多，人口死亡率高。新中国成立后：经济发展、社会稳定、医疗卫生条件改善）3.人口多的利与弊同学们读教材p11第三，分析人口过多给我国带来的利与弊。利：为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场弊：对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求数量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来为沉重的压力。4.我国的人口国策及成就自主学习：同学们读教材p11第四，分析下列问题：人口过多带来了多的弊端，那么我国政府所什么定为我国的人口国策呢？取得了什么样的成就？现在我国人口的突出特点是什么？（人口国策：计划生育取得成就：人口增长速度大幅度降低，人口自然增长率已经从1970年的2.58%降低到的0.48%，使“世界70亿人口日”的到来推迟了5年。）人口突出特点：人口基数 |
