七年级地理上册教学设计 课题2.1地形和地势教学目标1、在地形图上熟悉我国不同走向的山脉；2、通过地形图总结我国地形多种多样的特点；3、在地形图上熟悉我国不同走向的山脉；4、通过地形图总结我国地形多种多样的特点；教学1、指导学生如从各种地理图像中分析总结我国地势、地形的基本特征； 2、指导学生讨论我国的地形特征对其它地理环境要素的影响和人类如去适应、利用、改造地理环境。教学难点1、运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征；2、结合地图，使学生形成地理事物的空间概念；3、不同地形对人们生产、生活的影响。教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生新授课：1.什么叫地形？什么叫地势？它们之间有什么联系呢？小组回答：地形是陆地表面各种各样的形态，地势是地表高低起伏的总趋势。2.陆地表面的地形类型主要有哪些种？共有多少种？具有什么特点呢？小组回答：主要括平原、高原、山地、丘陵、盆地五种。特点：复杂多样。3.分析归类主要山脉及走向：东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭；东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—峰山、长白山—武夷山、台湾山脉；南北走向：横断山脉、六盘山；弧形山脉：喜马拉雅山脉；西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山。4. 三级阶梯分界线的主要山脉：阶梯名称海拔(单位：米)主要地形类型代表地形第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、喜马拉雅山第二级阶梯1000～2000米左右山地、高原、盆地土高原、盆地第三级阶梯500米以下平原、丘陵华北平原、东南丘陵5.地势对气候的影响：地势西高东低向海洋倾斜，有利海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来较为丰富的降水。6.地势对河流的影响：地势西高东低使我国的大江大河自西向东奔流入海。河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，河流落差大，水能资源丰富，适合建设大型水电站。7.地/势对东西交通的影响：一面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，便了沿海和/内地的联系；另一面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。8.将我国的四大高原的名称与其特点连线：/9.四大盆地：塔里木盆地：世界第一大内陆盆地。位维吾尔自治区南部。西起帕米尔高原东麓，东到布泊洼地，北至天山山脉南麓，南至昆仑山脉北麓，大致在北纬37°～42°的暖温带范围内；准噶尔盆地：境内，天山山脉和阿尔泰山脉之间，平面形态南宽北窄，略呈三角形；柴达木盆地：青藏高原的东北部，围有昆仑山、祁连山等山脉；盆地：位省东 |
