第二章 中国的自然环境第二节 气候（1）年级八年级 上册3人课型新授课人完成时间学习目标： （1）通过阅读等温线、等降水量线分布图，说出我国气温、降水的时空分布特点。（2）能结合温度带、干湿地区分布图说出我国温度带和干湿地区的划分依据及分布。（3）能够举例说明我国气候的区域差异对当地生产、生活的影响。学习：读图分析我国气温和降水的时空分布特点及原因学习难点：我国气温和降水的时空分布特点及原因 一、自学指导 时间为8分钟，自学教材的范围为30-37页，明确自学要求。自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。1.阅读课本31页图2.13中国1月平均气温的分布图,回答下列问题。(1)漠河镇、市的1月平均气温各约多少摄氏度？两者相差多少摄氏度？ (2)0℃等温线大体沿 岭和 河一线分布.(3)我国冬季气温分布的规律是 。 因素导致了气温的差异。2. 阅读课本31页图2.14中国7月平均气温的分布图,回答下列问题。（1）七月北极村气温达16摄氏度，岛气温是28摄氏度，此时全国大部分地区气温在20℃以上，说明我国夏季气温的分布特点是：夏季，我国大部分地区普遍 。（2）七月气温最低的地区位青藏高原，其原因是 。3.阅读课本34页图2.18 “中国的年降水量分布图”，思考下列问题。（1）找出800、400、200毫米等降水量线，并用笔把这几条线描粗。800毫米等降水量线大致经过哪些地？与一月哪条等温线大体一致？ （2）我国年降水量空间分布具有 分布特点。二、交流展示 小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。(2分钟)班级交流 （3分钟）三、小组合作：我来探一探（6分钟）注意：1、前后同桌4人为一组。2、先独立思考，再小组交流、互助探讨，也可邀请老师参与研讨，合作完成。用直线将下列地区与其所处的温度带和干湿地区连接起来。 寒温带 省最北部 干旱地区 中温带 华北平原 暖温带 珠江三角洲 半干旱地区 亚热带 塔里木盆地 热 |
