土地资源教学目标：知识与：1．了解我国土地资源的基本国情，知道人多地少的原因。2.使学生了解我国主要的土地类型及其现状，知道我国耕地、草地、林地的分布。过程与法：1．通过各种图表资料及身边实际，了解我国土地资源在利用中出现的问题并分析探究其治理措。情感态度价值观：1．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。教学：耕地、林地、草地的分布。教学难点：土地资源开发利用中出现的问题及解决措。教学法：读图分析法。教具：土地资源利用示意图。土地利用类型的百分比图。教学设计：【导入】1．土地资源属可再生资源还是非可再生资源？（可再生资源）2．土地资源有哪些用途？（学生回答）【新授】一、人多地少请同学们自学P59第一、二自然，完成下列要求：1.我国土地资源总量是多少，居世界第几位？人均值如？我国土地资源的基本国情是什么？2.完成活动题1-3题。二、类型齐全1.出示我国土地资源利用示意图，提问：土地资源主要可以分为哪些类型？（学生回答：耕地、林地、草地、建筑用地）找出土地资源的主要利用类型，总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。那么同学们想一想，为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢？它为农业生产提供了什么有利条件呢？（先找同学回答，教师总结，我国地形、气候等自然条件复杂多样，因而土地开发利用的途径和式就不同，土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。）虽然我国土地资源类型多样，但各类土地类型的比例却不尽合理，结合地图回答：1．耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少？（23.1%）2．难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（19.1%）3．改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（17%）读图后大家总结一下我国土地利用类型构成有什么特点？小结：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。三、区域差异显著：读图3-11，“中国耕地分布图”，总结耕地、林地、草地的分布：1．耕地的分布：半湿润和湿润的平原、盆地和低温的丘陵，北以旱为主，南以水为主。2．草地的分布：主要分布在东部、青藏高原的东部和南部。3．林地分布：集中在东北、西南和东南部的山地。合作探究：为什么我国土地的主要类型会这样分布呢？（主要和气候、降水有关）四．惜和合理利用每一寸土地。从才的学习中，我们知道耕地、林地、草地是我们发展农业生产的物质，但是这些土地的比重小，虽然是可再生资源，但现在利用却不合理，遭到不同程度的 |
