第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第2 深深浅浅话友谊乘坐在友谊之船的两个好朋友，一个人突然瘦了——友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友合影，只给自己P图—友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友，爱上了不一样的爱豆（偶像）—友谊的小船说翻就翻……一：友谊的特质1.友谊是一种亲密的关系（1）在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。活动：运用你的经验（2）分享交流：学生分享自己的选择，并简要谈谈选择的原因。（3）统计分析：对全班的选择进行统计，发现哪些特质赢得较高的支持率。友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。友谊的特质2.“我”和鸣的故事（1）角色扮演：请学生分别扮演“我”和鸣，表演“我”和鸣的故事。（2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味，我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享当时自己的感觉和想法。（3）分析讨论：猜测“鸣”拒绝帮助朋友的原因，就“帮助朋友是否意味着自己会受损失”进行讨论。（4）深入思考：分享和分担是对等的吗？小 结 3.子之交淡如水 据史料记载，朝贞观年间，薛仁贵因"平辽"有功，被封为"平辽"时，拒绝了所有贺礼，只收下平民茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说："早年我家境贫寒，全凭茂生接济。如今兄贫寒，送清水也是一番情谊，子之交淡如水。"子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会中送炭。“子之交淡如水”体现了友谊的什么特质？友谊的美好就在它可以越物质条件、家庭背景、学习成绩等。同道合、趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊的美好二：友谊的澄清1.友谊的改变(教材第一个探究与分享P46)（1）文中的“我”对友谊的期待是什么？你是否也有这样的期待？（2）为什么我和小美的友谊变淡了？真的是由竞争带来的吗？（3）如果朋友赢是否意味着自己输？你是如处理和朋友之间的竞争关系的？（4）淡了的友谊还有必要维持吗？林丹和宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手2.“林大战”—伟大的对手也是最好的朋友二人赛后相拥 当宗伟谈到林丹时，他说感有这样一位伟大的对手。 而林丹也同样默契，谈到宗伟时说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。” 的羽毛球世锦赛上，赛事过半，宗伟却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来，询 |
