让友谊之树青【教学目标】1．情感、态度和价值观目标：懂得友谊的贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握法，智慧应对。2．目标：掌握呵护友情的具体法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。3．知识目标：了解友情的贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体法，并在生活中主动实践。【教学】呵护友情的法。【教学难点】生活中的具体实践。【教学法】故事分享，感受交流。【教学准备】图片及相关人物故事。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课前面的学习我们已经了解了“友谊”，每个人都渴望深刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。”充分说明，好朋友的重要性，更说明真正友谊的难能可贵。每个人都想有自己的好朋友。经验分享：★提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）★TA是你的好朋友吗？★TA身上最吸引你的特点是什么？★你们是在什么环境下认识的？★是什么原因让你们成为了好朋友？跟随问题展开思考。引导学生思考自己的“友谊”，树立自己的“朋友圈”。讲授新课一、建立友谊每个人都想找到自己的好朋友。有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回。 我们来看看晓丽的烦恼，想想办法帮帮她吧。你有和晓丽一样的困惑吗？你有什么好的办法可以与晓丽分享？（可以先看看网友的妙招）小结：1．建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。寻找友谊，寻找好朋友也是需要法的。阅读教材《法与技能》思考下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？ 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。思考，交流分享。阅读教材。交流分享。思考，梳理。交流，分享。补充完成集思广益。引导学生注重在实际生活中的实践与运用，把所学知识与生活联系起来。交流的过程也是学习感悟的过程。教师在学生补充完成集思广益的中归纳总结。讲授新课二、呵护友谊友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们找到一个同道合的好朋友的时候，其实已经有另一个重要的课题摆在我们面前，那就是如维系这贵的友情？维护友情，呵护友谊，也是需要科学法的，每个人需要不断磨练，不断实践，才能获得有益的友情。维持友谊的长长久久，你有什么好的办法？和你的同学交流分享一下。 听故事，说感受《她是我最好的朋友》。教师讲授故事。学生分享自己的思考：小结1： 探究 |
