第八课 探问生命 第一 生命可以永恒吗1、理解生命的特点；了解生命发展的自然规律，加深对生命的认识。2、理解生命的持续及其意义。3、能够从容面对生命的不开预知，更加热爱生命并创造人类文明。 最长的生命 庆远 (1677—1933)，享年 256岁，是世 界上极罕见的长 寿老人。100岁时曾因在中医中药面的出成就获政府的特别奖励。 200岁时，仍去各地讲学。一生娶过24位妻子，180位后人。他认为自己健长寿的原因有三：一是长期素食；二是内心保持平静、开朗；三是年汉果、枸杞等煮水当茶饮。思考问题我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？生命有时尽活动一、P89“探究与分享”回答问题： 1.两个女孩的生命故事表达了哪些共同的感受？ 2.在你生命成长中，有没有与他们相似的“蒙难”经历，跟大家分享一下吧？学习新知讲述“我的生命故事”这些生命故事让你对生命有了哪些新的认识？ 生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属我们自己的幸运。 DNA艺术画不同的叶子 生命是独特的，与众不同的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。名句品读人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——曼.兰花有重开日，人无再少年。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子 生命是不可逆的，是短暂的。看视频活动二：1、看完视频，你对生命又有了哪些新的认识？2、每个人的最终结局都是死亡，那么为什么我们还要活着，你的回答是什么？3、死亡是人生不可避免的归宿，我们应该怎么面对死亡？4、如果，你的生命只剩下一点点，你打算怎样好好活着？ 生命是不可逆的，也是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。学习小结：生命的特点：生命有接续 学习新知“DNA”(脱氧核糖核酸)是生物遗传信息的载体。这些信息最终表现出生物的特定性状。科学研究表明，父母会把自己一半DNA遗传给孩子，孩子带着一半父母的DNA。其亲子鉴定的准确度是99.99%。知识链接说说：DNA遗传人类基因是什么生命的传承?1 在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。从 |
