活出生命的精彩 【知识目标】 如活出生命的精彩？【知识扫描】 一、贫穷与充盈 (1)有的人把自己 起来，不愿也不善感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。有的人/缺乏 ，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。(2)生命是一个逐渐 的过程。在同样的时间里，也有人 ，乐实践，在探索中扩展生活的 / ，让生命充满色彩与活力。/(3)当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的 就会不断丰富，对生命的 、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈/起来。二、冷漠与关切(4)人与人在相互依存和 中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也都有理由，然而，没有人愿意遭遇到 。(5)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命， 地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以 、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。(6)让我们用真诚、 、给予去感动、改变他人，消融 ，共同营造一个互信、 、和谐的社会。三、平凡与伟大(7)伟人的伟大，/在他能够运用自身的 、才智和/ ，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 ，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。(8)与伟/人相比，更多的人/可能是 的。当人们为生/活而努力，日/复一日，年复一年，面对生活的艰难考验， 、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的 时，就是在用认真、/ 、善、 、责、 /书写自己的生命价值。(9)生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和 、集体的、 /、国家的甚至人/类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【探究与分析】（P118和P119）了解保尔柯擦金的故事，想想他为什么会这样理解生命？（2）铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？一、选择题1．下列诗句不能体现生命的真正意义的是A． 人生自古谁无死，留取丹心照汗青B． 无边落木下，不尽长江滚滚来C． 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D． 天行健，子以自强不息2．每一年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们的感人事迹启示我们①要当存高远，让自己的青春闪光②要从生活中的小事做起，实现人生价值③要自觉将个人的 |
