初中教师网 八 年级下册 道德与法治 科目教学设计课题第1课 中国人民共和国成立时间教师二次备课相关课程标准内容:讲述开国大典，认识新中国成立的意义。教材内容/学情分析：一、中国人民政治协商会议 二、开国大典三、和平解放学习目标：1.通过阅读课文、观察图片，知道第一届中国人民政治协商会议召开的基本史实。2.通过自学能概述开国大典的史实，能说明并评论新中国成立的历史意义。 3.通过阅读课文掌握和平解放的时间、意义。教学难点：教学：开国大典教学难点：中国人民政治协商会议教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间课前：中国近代史的线索。引出现代史的整体简介。导课： 由前言导入。新授：出示学习目标并解读。（见上）出示自主学习思考题，指导学生完成自主学习。（6分钟）自主学习思考题:1、 找出第一届中国人民政治协商会议召开的基本史实。（时间、内容、意义）2、概述开国大典的史实。（时间、过程、意义）3、新中国成立有什么历史意义？ 4、找出和平解放的时间、意义。三、小组合作，解决疑难。学生展示，师生评价。（过程计分）1、解读：人民英雄纪念碑碑文2、回顾中国古代史，哪些史实能够证明自古就是中国不可分割的领土？ 四、拓展：课本6页国旗、国歌、国徽的由来五、本课小结：（学生简述本节课收获 |
