第5课 三大改造◇教学目标◇【知识与】了解农业、手工业社会主义改造的形式,国家对资本主义工商业的社会主义改造政策和三大改造的实质和意义。【过程与法】通过指导学生学习三大改造,引导学生分析三大改造的原因、实质和意义,培养学生分析问题的。【情感、态度与价值观】认识到三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度;在过渡时期,中国共产党创造性地开辟了一条符合中国国情的社会主义改造道路。◇教学重难点◇【教学】三大改造的式。【教学难点】三大改造的实质。◇教学过程◇一、新课导入/新中国成立后,经过土地改革,消灭了封建剥削制度,农民分到了土地。但在当时的条件下,分散、落后的农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化对农业的需要。为此,土地改革后,中国共产党及时引导农民组织起来,走互助合作道路,把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性,促使农民踊跃参加合作社,走社会主义道路。上图反映的就是当时的情景,人们面带笑容,足见当时人们入社的热情。今天我们就来学习第5课《三大改造》。二、新课讲授 (一)农业、手工业合作化1.教师提问:什么是三大改造?学生回答:国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。2.材料展示:材料一 农村土地改革后,农村出现的情况:土地买卖。土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重病,或无力耕作等出卖自己的土地。1952年省对49村农民调查,在被出卖的718公顷土地中,1949年的占3.95%,1950年占30.99%,1951年占51.15%,1952年占13.91%。1953年对、、三省典型调查,出卖土地的农户占农村总农户的1.29%,出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。材料二 经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产力从封建制度束缚下解放出来,农业生产恢复和发展起来了,但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此,今天农业生产的发展,还有多困难的条件限制了它,约束了它。——摘编自子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》教师提问:请同学们结合材料和教材第23页内容分析国家对农业进行社会主义改造的原因。学生回答:贫苦农民缺乏生产工具、资金,一家一户难以解决水利问题,难以抵御自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化农具。这就影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。为此,国家要对农业进行社会主义改造。教师总结:土地改革完成后,农民遇到了缺乏生产工具、缺乏资金、水利落后和遭遇自然灾害等困难;更别说承担生、老、病、 |
