教·学课题第5课 三大改造人课型新授课安排1总数上课日期学习目标1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。3.认识三大改造的实质、意义和缺点。学习重难点：三大改造的式。难点：三大改造的实质。教·学准备多媒体课件教·学过程教·学札记一、温故知新1.我国实行的第一个五年计划的起止时间及其主要成就？ 2.我国第一部社会主义类型的宪法是？哪一年哪次会议上通过的？ 二、设问导读1.阅读“农业、手工业合作化”，回答下列问题并在课本上标注：（1）为什么要进行农业合作化？（2）农业合作化的形式是什么？分为哪些阶？（3）农业合作化的高潮什么时候出现？农业合作化应该在什么时候开始的？（4）手工业的社会主义改造的效果？2.阅读“公私合营”，回答下列问题并在课本上标注：（1）我国对资本主义工商业进行社会主义改造的原因？目的？（2）资本主义工商业社会主义改造的时间、形式？（3）改造过程中，对资本家占有的生产资料实行什么政策？这一政策的意义？（4）三大改造的基本完成的时间？积极影响？消极影响？三、分析探究对比一下土地改革与公私合营，想一想：为什么我国选择了利用赎买政策实现私有制经济向社会主义公有制经济的和平过渡，却直接没收地主土地，彻底摧毁封建土地所有制，消灭地主阶级呢？ 四、当堂1.如图是1952—1957国民收入比重分配比例变化表，与此种变化直接相关的历史事件是（ ）时间 国营经济 合作社经济 公私合营经济 个体经济 资本主义经济 1952 19％ 1.5％ 0.7％ 71.8％ 7％ 1957 33％ 6％ 8％ 3％ 1％ A.土地改革基本完成 B.三大改造的完成C.一五计划额完成 D.国企改革成效显著2.右图连环画反映了上世纪50年代的一史实，连环画中所讲述的“道路”在农村农业中经历的三个阶不括（ ） A.农业互助组 B.农业生产队C.初级农业生产合作社D.高级农业生产合作社3.下列新中国初期工农业产品产量统计表中，粮棉钢煤产量迅速增长的主要原因是（ ） |
