初中教师网全会后，我国进入了以经济建设为中心的社会主义现代化建设新时期，对内改革与对外开放成为推动国家经济发展的两大支柱和引擎。教材从经济特区的建立、对外开放领域的扩大和加入世界贸易组织三个面介绍了对外开放的过程与影响。二、学情分析本课的授课对象为八年级下册的学生，虽然八年级的学生有一定历史知识的积累，对历史事件的认识有自己的看法，思维比较活跃，参与意识较高。但抽象思维不足，很难将现实与历史相联系，往往对自己感兴趣的积极参与，对自己不感兴趣的、抽象的、政治性比较强的则消极对待，参与度也相应下降，对学习的成效也缺乏自信。本节课性很强，涉及历史、地理、经济识等内容，应注意利用历史图片、文字、示意图等培养学生分析，获取史料并得出历史结论的，做到论从史出。如利用地图，在教学中层层展示我国对外开放新格局的形成过程，有助学生理解我国对外开放新格局的特点。同时指导学生注重学习历史过程中的时空结合。运用上网查询资料、组织讨论等式，加深对教材内容的理解，采用设置情境，设置疑问引发思考，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由易到难，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、、升华情感，也有助帮助学生形成完整的知识体系。三、教学目标通过研读史料和自主学习，了解经济特区的概念、设立及意义。通过史料研读、合作探究和分组讨论，理解对外开放的必要性和可能性，进而认可、支持“对外开放”这项基本国策。通过观看地图和讨论，分析对外开放格局初步形成的特点，了解世贸组织在经济全球化进程中的作用，认识加入世贸组织对中国的影响，理解世界是一个整体，树立中国的发展离不开世界，世界的进步需要中国的观念。四、教学重难点：对外开放格局的初步形成，中国加入世界贸易组织。难点：经济特区和浦东新区在社会主义现代化建设中的作用和影响。五、教学过程导入新课目前，在国内坐高铁出行成了大家的普遍选择，在国际上，中国高铁已经成了中国的一个重要品牌，从泰国到东欧再到非洲，国务院总理克强每次出访必向当地力荐中国高铁。技术完善、运营经验成熟、质量有保障、性价比高、在国际市场享有好声誉……中国高铁是中国实“走出去”战略的重要亮点，随着“走出去”，改革开放也进入更高层次。而在中国对外开放的初期，我们的主要务就是“引进来” |
