第9课对外开放教学目标通过研读史料和自主学习，了解经济特区的概念、设立及意义。通过史料研读、合作探究和分组讨论，理解对外开放的必要性和可能性，进而认可、支持“对外开放”这项基本国策。通过观看地图和讨论，分析对外开放格局初步形成的特点，了解世贸组织在经济全球化进程中的作用，认识加入世贸组织对中国的影响，理解世界是一个整体，树立中国的发展离不开世界，世界的进步需要中国的观念。教学重难点：对外开放格局的初步形成，中国加入世界贸易组织。难点：经济特区和浦东新区在社会主义现代化建设中的作用和影响。教学过程一、导入新课目前，在国内坐高铁出行成了大家的普遍选择，在国际上，中国高铁已经成了中国的一个重要品牌，从泰国到东欧再到非洲，国务院总理克强每次出访必向当地力荐中国高铁。技术完善、运营经验成熟、质量有保障、性价比高、在国际市场享有好声誉……中国高铁是中国实“走出去”战略的重要亮点，随着“走出去”，改革开放也进入更高层次。而在中国对外开放的初期，我们的主要务就是“引进来”，以经济特区为起点，开放的春风绿了江南岸，又度门关，从南到北，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的画卷逐渐铺开！今天我们就来学习对外开放初期的相关内容。二、讲授新课（一）什么是对外开放教师讲述：习近平指出：“中国开放的大门永远不会关上”，“对外开放”是中国一项基本国策。一面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。中国经济腾飞的一个重要的秘诀就是开放，也是中国全面建成小社会的一件法宝。（过渡）当代中国为什么要实行对外开放政策呢？（二）中国为什么要开放引入材料：材料一 到了“文化大革命”时期，极“左”思潮泛滥，特别是在“四人帮”反革命集团的干扰破坏下，正的对外经济贸易关系被横加指责，扣上卖国主义、洋奴主义、爬行主义等帽子，中国基本处关门搞建设的状态，有关面的认识也发生了严重扭曲。 ——家祥：《推动我国对外开放理论与实践历史性发展的科学指南》材料二 对外开放具有重要意义，一个国家发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。——小平：《小平文选》材料三 尼克松访华 中国恢复联合国合法席位 中日建交教师引导学生思考：根据以上材料并结合教材，同学们从国内和国际两个面思考：对外开放的背景是什么？学生分组讨论，代表发言，教师总结：1.国际面：20世纪70年代国际形势逐渐走向缓和2.国内面：（1）历史教训：闭关锁国导 |
