第三单元 中国特色的社会主义第9课 对外开放一、教学目标知识与：以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与法：通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图情感态度与价值观：比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识二、教学难点教学：经济特区的建立，浦东的开发和开放。教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。三、教学法：讲述法、材料分析、多媒体教学法四、教学过程（一）、导入新课一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……这言歌反映了哪位伟人的丰功伟绩？“画了一个圈”是指什么？为什么要面这个“圈”？这个圈后来是怎样扩大的？形成了怎样的对外开放格局？下面就让我们一起来学习吧。（二）、讲授新课：一、经济特区的建立：1、深圳经济特区建立的背景。（展示材料，小组讨论，学生回答） 材料一：20世纪50年代至80年代，有将近100万名内地居民冒着生命危险，由深圳逃往香港，史称“大逃港”。当时宝安贫穷落后，农民劳动一天的收入是0．7到1．2元，而对岸一河之属的香港农民劳动一天的收入却是60－70港币，两者差距非明显：结合材料分析，为什么内地居民会从深圳逃往香港？学生讨论得出：深圳贫困落后，农民一天的收人与香港相比太远，缺乏生产积极性。听了“逃港”报告后，小平出奇地沉默了好久，才说道：“我们的政策有问题，生产生活搞好了，才能解决＇逃港问题。”在这种背景下，国家调整了对外政策，实行改革开放，1980年设立了经济特区。2、深圳经济特区的建立。（展示材料，小组讨论，学生回答） 村料一：安先生在《大逃港》一书中这样写道：1980年8月26日、在速港最严重的深圳建立了中国第一个经济特区，条例公布后的几天，逃港的人群突然消失了！成千上万的躲在大山后和树林中准备逃港的人群突然都不见了。不仅如此，多已经到香港的当地居民，在听说深圳设立经济特区、政策放宽后，又回来了。深圳经济特区的建立彻底解决了逃港问题，并使深在短短几年的时间里从一个边小镇变成了現代化的大城市。结合材料和课本内容分析，深圳经济特区建立的时间是时？使深圳发生了怎样的变化？学生分析材料讨论得出：建立时间：1980年。变化：使深圳在短短几年的时间 |
