第9课 改革开放教学目标知识与 知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和式，观察地图和处理历史信息的。 过程与法 初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的上，理解对外开放对中国的重大意义。在运用地图了解对外开放进程地过程中，掌握观察和分析地图的法。 情感态度与价值观 认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。 经济特区的建立。难点对外开放领域的扩大；我国加入世界贸易组织的的意义。教学过程教师活动学生活动设计意图一、情景导入多媒体出示小平头像及讲话材料：“现在的世界是开放的世界；中国在西国家产业革命以后变得落后了。一个重要的原因就是闭关自守……三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”设问：小平的这话说明他想干什么？他的这一想法在哪次会议上被确立为我国一项伟大的政策？齐读材料，后回答问题。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、学习目标1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。2.知道对外开放格局逐步扩大的过程。3.了解中国加入WTO的基本情况和影响。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、新课探究第一篇章：开门红------经济特区的建立1、指导学生阅读教材第一目内容，结合“知识拓展”，回答问题：（1）什么是经济特区？我国最早设立了哪四个经济特区？（2）特区“特”在哪里？（3）为什么要设立经济特区？（目的，作用）2、出示要点提纲：（1）时间：中共_________________后，中国迈出了对外开放的步伐。（2）开始：1980年，中央决定在、两省兴办________________________4个经济特区。_______在短短的几年内，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。（3）作用：设立经济特区，对引进外资、_____________，推动 ，扩大 ，发展 起到了极为重要的作用。指导学生小组内互学，当堂识记知识要点，师检查提问，及时反馈。3、出示地图，引导学生找出四个特区位置，并合作探究问题：国家首先设立的四个经济特区集中在哪两个省份?为什么率先在这两省设立经济特区?4、出示深圳发展变化图片及小平题词，加深印象与理解。第二篇章：满堂彩-----对外开放领域的扩大1、指导阅读教材第 |
