集体备课教案课题第12课 民族团结课型新授课签字序号11学习目标与重难点学习目标：1、在学习中掌握民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来的新气象。2、培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，学生分析问题的；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移。3、通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，树立学生对国家、民族的历史责感和使命感；通过孔繁森先进的事迹，使学生形成积极向上的人生态度。学习：1．民族区域自治制度的内容和意义；2．人民政府实行各民族共同发展的政策。学习难点：民族区域自治制度实的原因恰当具体可测媒体运用多媒体课件整合点准确恰当教学思路全国各族人民在反抗压迫，反抗剥削，抵御外来侵略过程中团结一心，共同消灭敌人，已成了一个整体，一个大家庭，如实现全国各民族的繁荣发展，是党和国家艰巨历史务，结合我们国情，制定了适合各民族发展的民族政策，实现了各民族的大团结和兴盛，促进了民族大融合，全国56个民族已成一个大家庭----中华民族。具体明晰导语设计播放《爱我中华》歌曲，用音乐的动感来体验中华民族的大团结和兴盛。精炼灵活紧扣学习目标板书设计第12课 民族团结一、民族区域自治的实行 二、各民族共同发展1、中国各民族的聚居特点 1、新中国少数民族大发展2、民族区域自治的提出、实 2、西部大开发战略的意义3、民族区域自治历史意义知识结构纲要化“幸福”模式教学过程研讨修改多媒体展示问题。1、中国各民族的聚居特点：2、民族区域自治的提出和实：3、民族区域自治政策历史意义：学生阅读教材总结回答问题。教师讲评：一、自秦朝开始，统一多民族国家的建立便是历史的主流，各民族频繁迁徙、相互融合至今已形成了相互依存、不可分离的关系，汉族人口多，少数民族多，一些少数民族聚居而大部分民族杂居在一起。逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。唯有实行民族区域自治政策能实现对各民族的充分尊重与真正平等。充分尊重了少数民族生产生活式和风俗习惯。二、在筹建新中国时提出民族区域自治建议，在1947年实行了自治，1949年，第一届中国人政治协商会议的《共同纲领》确定了民族区域自治制度。1984 年制定了《中华人民共和国民族区域自治法》，实现了有法可依。民族区域自治区以设立自治区、自治州、自治县来实的，记住五大自治区：自治区、维 |
