第13课 香港和澳门回归祖国一．教学目标1.了解和掌握以下知识：香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。2、通过播放《中英香港交接仪式》的视频，让学生体会香港、澳门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。3、使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。二．教学重难点：“一国两制”构想的含义及香港、澳门的回归。难点：港澳成功回归的原因。三．教学过程（一）新课导入：教师：人逢喜事精神，老师从大家的一笑脸中，看到同学们对这节课的期待。咱们同学在语文课上都学习过一篇文章《说和做——记闻一多先生言行片》，都知道闻一多先生不仅是大的烈士，还是卓越的学者。他不仅钻研“古典新义”，而且书写诗词歌。下面，请大家伴随着音乐欣赏由闻一多先生填词的名曲《七子之歌》,边听边注意歌词的内容。问题:这首歌表达了作者什么思想感情呢？学生回答师:对，“母亲啊母亲，我要回来。”作者渴望祖国统一。今天我们就来学习第13课香港和澳门回归祖国（二）讲授新课：教师：祖国统一的过程离不开“一国两制”构想的功劳。问题:“一国两制”构想是由谁提出的？什么是“一国两制”？请同学们打开课本第65页，找一找。学生回答师:好，我们来分析一下，“一国两制”通俗点讲，就是一个国家，两种制度。一个国家指？两种制度指？学生回答。教师：非好，看来同学们对这个问题掌握的非不错。问题:“一国两制”构想的提出有意义？学生回答师:对，“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本针。一国两制首先是针对台湾问题提出来的，但是在香港问题上首先实践成功。问题：香港是被哪几个条约割占出去的呢？学生回答师:这位同学说的很好，气可嘉。但不是很完善，我们一起来看大屏幕，这是香港特别行政区示意图。1842年，《南京条约》割占香港岛。1860年，《条约》割占九。1898年，《拓展香港界址专条》，英国强租新界。问题:那祖国哪一天收回香港的呢？学生:1997年7月1日师:对。1984年英国首相撒切尔夫人访华。1984年12月中英正式签署联合声明，中国决定1997年7月1日收回香港主权。下面我们通过一视频来感受一下当时激动人心的时刻。香港的成功回归，为澳门的回归提供了范例。问题:你们知道澳门曾分离祖国是哪一年么？学生回答师：1553年。澳门被葡萄牙长期占领，澳门人民渴望回到祖国的怀抱，我们听到的《七子之歌》就深深的表达了两地人民渴望统一的情感。问题:那澳门是 |
