《第15课 钢铁长城》教学设计 本课围绕着我国国防和军队建设,介绍了两面的内容。第一,介绍了我国陆军、海军、空军和导弹部队的发展。中国人民解放军是中华人民共和国武装力量的主要组成部分,是抵抗侵略、保卫祖国、维护国家安全和主权的主要力量,陆军、海军、空军的建设和导弹部队的发展,是我国国防和军队建设的重要成就。第二,介绍了新时代强军之路。近年来,我国国防和军队建设深化改革,强军兴军事业取得了新发展,成就显著。 初二学生有一定实时，有兴趣，爱表现。 知识与 1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化。 2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要务，新时代的强军之路。 过程与法： 学习搜索与整理资料法，分析图片，分析资料。 情感态度与价值观: 通过学习我国军队武器装备不断更新、发展的情况,认识中国人民独立自主、自强不息的精神;通过了解我国军队在维护国家安全、统一和现代化建设面的英表现,理解来自人民、服务人民永远是这支军队战无不胜的力量源泉 ：陆军海军空军导弹部队的建设和发展 难点：强军的目的 说明： 学生问题互动研讨——对的说明 2．教师引导，点拨——对难点的说明 将教学过程分成若干个环节（自主学习探究、交流分享展示、问题互动研讨、精讲点拨释疑、多元评价促学，总结迁移），逐个环节加以说明。每个环节至少应括“提供哪些材料”、“设计哪些问题”、“如引导学生思考（括对策）”、“问题答案即须得出的结论”等面。格式样例如下： 1.导入 （1）出示材料： 兵者，国之大事，死生之地， 存亡之道，不可不察也。 -----《子兵法·始计第一》 问题：说明军队的重要性是？（军队关系到国家的生死存亡。） （2）. 出示 国庆阅兵图片： 问题：从两次国庆阅兵中，你感受到了什么？（我国国防力量日益强大。） (3) 出示《红海行动》和《战狼》的图片： 问题：《红海行动》和《战狼》中，你感受到了什么？（祖国强大是坚强的后盾。） 2. 自主学习探究、交流分享展示 （1）海军组和空军组代表交流分享展示汇报：海军和空军的 发展历程 （2）小组互评 ：哪一组好？请指出优劣。 （3）问题互动研讨：海军组和空军组想陆军组和导弹组提问 教师精讲点拨释疑 3．迁移: 抽取学生展示的图片：陆战之：坦克。海上霸：航母。隐形飞机：歼20 提问：既然每一种武器都有另一种武器来克制，那我们为什么还要强军呢？请结合现实举例说明 |
