学生导学提纲（八年级历史 ）编号： 2019 年 4 月 26 日 课题：16 独立自主的和平外交 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1. 通过阅读教材，清楚地说出独立自主和平外交政策，和平共处五项原则的提出时间和内容，万隆会议的召开时间和地点。2. 通过分析材料，准确理解和平共处五项原则成为处理国家间关系的准则。3. 通过讨论理解恩来的外交智慧以及“求同存异”针的魅力。【难点】学习：和平共处五项原则；万隆会议学习难点：理解独立自主的外交政策及建国初的外交针所涉及到的国内外复杂形势。【导学流程】感知 阶务一（目标 1 ）（一）和平共处五项原则的提出1、新中国外交政策：新中国成立后,奉行 政策。2、外交环境：①新中国积极开展外交活动，同 等十几个国家建立外交关系。 ②以 为首的帝国主义国家对新中国采取 态度，实行外交孤立政策。3、和平共处五项原则提出： 年， 在接见印度代表团时，首次提出。4、意义：在国际上产生深远的影响，被世界上越来越多的国家接受，成为 的基本准则。（二）加强与亚非国家的团结合作5、亚非会议： 年，恩来率中国代表团参加在印度尼西亚 召开的亚非会议（万隆会议）。6、性质：这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。7、针：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾， 提出“ ”的针，促进了会议的圆满成功。二、深入学习（1）1954年12月，时缅甸总理努应恩来总理邀请回访中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会发怒，无疑会使羔羊提心吊胆……很坦率地讲，我们对中国很恐惧。但是恩来访问缅甸后，大大消除了缅甸人这种恐惧。”缅甸消除恐惧是因为恩来提出了哪一政策?它的意义是？ 阶务二（目标 2 ）（2）一位美国记者评论恩来在万隆会议会议中的作用时说：“恩来并不打算改变一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”你认为恩来为什么能改变会议的航向？ 阶务三（目标 3 ）展评 1、点评学生的展示成果及表现。 2、小结。本课主要学习了新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联最早与中国建交，而美国等帝国主义则敌视中国，对中国进行孤立、封锁和禁运。1953年底，恩来首次提出和平共处五项原则，后来成为处理国与国之间关 |
