第17 课外交事业的发展教学目标1.掌握尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；全位外交。2.列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的。3.理解合作的重要性，树立乐合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源祖国的强大，增强热爱祖国、立学习、使祖国的明天更美好的使命感。二．教学重难点：中美关系正化；中国恢复在联合国的合法席位。难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。三、教学过程（一）创设情境，导入新课：：新中国成立后的外交成就？教师：今天就让我们一起走进历史，一睹20世纪70年代中国外交的风采。（二）教师引领，合作探究：展示：一.恢复联合国的合法席位展示：图片《乔的笑》外交部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”教师：外交部长乔冠华为什么如此开怀大笑？学生：因为中国恢复联合国合法席位。教师：1971年11月15日，乔冠华率中国代表团首次参加第26届联合国代表大会。联合国大厅里出现了盛况空前的欢迎场面，乔冠华激动的心情难以抑制，扬天开怀大笑。这美妙的瞬间被新华社记者拍照下来，化作永恒的纪念。展示：视频中国恢复联合国席位展示：图片第26届联合国大会五星红旗在联合国大厦前飘扬教师：1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位，合法席位的恢复有什么意义？学生：中国在联合国合法席位的恢复是中国外交的重大胜利，有利中国在国际事务中发挥更大的作用。展示：二.中美关系走向正化教师：中美关系的发展不是一帆风顺的，经历了一个曲折的发展历程。请同学们认真阅读课本并结合前面所学，概括从新中国成立到70年代初期，中美关系的状况如？中美关系是如走向正化的？展示：材料一《建国初期美国对华围军事示意图》材料二：20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面,迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付苏联。 ——摘自保肯尼迪《大国的兴衰》材料三：1971年7月，尼克松重他的意见，认为现在已有五个世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国，在本世纪的三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的心。 ——摘自保肯尼迪《大国的兴衰》材料四：自赫鲁晓夫1956年上台后，苏联试图迫使中国将自己的外交政策纳入苏联全球战略的轨道。苏联单面撕毁了中苏经济技术合同和协议，并在中苏边境地区挑起边界事端，制造流血事件，尤其是1969年3月发生的“宝岛事件”。这 |
