活动课：生活环境的巨大变化【教学目标】1．知识与技能：（1）通过本课学习，了解改革开放前后，人们在社会生活面发生的变化。（2）培养学生用表格、图片等资料分析对比的。2．过程与法：（1）安排学生进行社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行面的变化为第一手资料，作为教学目标。（2）利用多媒体展示一些图片，用数字有力说服，实探究式学习，从而培养学生的辩证思维。3．情感态度与价值观：（1）培养学生参与社会活动、关心社会发展的意识。（2）通过了解人们在社会生活面发生的前所未有的变化，使学生认识到这是社会的进步，也是改革开放的胜利。【教学】改革开放以来，。【教学难点】改革开放以来，人们衣食住行面的巨大变化的原因。【教学过程】一、新课导入导语： 教师：同学们，今天我们学习第20课—生活环境的巨大变化。我们就身边的变化说起，主要从衣、食、住、行四个面来探讨。下面请各个小组整理自己的资料做好展示准备。学生活动：汇总本组成员搜集的资料。二、授课环节1、老师：有请第一组的同学，大家欢迎。同学A：欢迎大家来到“服装展放映厅”。喜怒哀乐勾画出不同的人生，衣食住行承载着变幻的生活，有请我们的“衣秀”秀一下，秀出服饰的变化。同学B：改革开放前，流行的服饰都印上了鲜明的时代特征，如绿军装、列宁服、旧事旗袍、白衬衫蓝裤子、装等，改革开放后，流行的服饰扬着个性，色彩丽的服饰无不透漏着时尚的气息，优雅的职业装、可爱的蕾丝公主裙、清新园套装、个性的乞丐服。。。同学A：是啊，将完美视为一种标准，将不完美视为独一无二的特色与创新。同学B：曾经的时尚演绎着曲阳的生活变化，而未来的时尚潮流将由我们引领！老师总结：改革开放前是由经济发展水平较低，商品供应严重匮乏。人们需要凭布票来购买。在当今社会，服饰不仅仅是遮羞御寒的工具，更是人们展示个性、显示风度的一种式。2、老师：感第一组同学的精彩演说。下面有请第二组的同学给我讲解饮食面的变化。主持人：你知道有哪些野菜可以食用吗？（在盒子里拿出一些野菜让大家辨认）马齿苋、公英、香椿、荠菜、人情菜、车前草、灰菜主持人：下面请大家观看一组图片（米面饼子、红薯面窝头、豆渣饼子、杂面条）老师对这些食物熟悉不？老师：太熟悉了，小时候我家饭桌上最多的就是米饼子，咬一口，越吃越多，难以下咽，印象太深刻了！此生不再留恋此物！（大家笑）主持人：以前的人们吃的怎么样？学生：不好主持人：说明当时中国的食品比较匮乏。大家看我们现在的饭桌（出示图片）今天我们不仅吃的好，而且还讲究营养均衡。我们曲阳还有闻名全国的特产哦。下面让我们组的同学给 |
