《二则》（整理/化清）一、阅读《太丘与友期行》，回答问题。太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元时年七岁，门外戏。客问元：“尊在不？”答曰：“待久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元曰：“与家期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元入门不顾。1．解释下列加点词语。（1）太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ）（3）去后乃至（ ） （4）入门不顾（ ）（5）尊在不（ ） （6）下车引之（ ）（7）相委而去（ ） （8）去后乃至（ ）2．用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地。元 入 门 不 顾3．下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A．太丘与友期行 与儿女讲论文义B．过中不至 尊在不C．相委而去 人不知而不愠D．下车引之 知之者不如好之者4．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A．太丘舍去（离开） B．去后乃至（才）C．友人惭（感到惭愧） D．元入门不顾（照顾）5．翻译下列句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）与家期日中。日中不至，则是无信。 （3）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （4）友人惭，下车引之。 6．下面对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，反而发怒，说明客人“无礼”。B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。C．“”表示有礼貌地称呼对，相当“您”；“尊”表示谦词，对人称自己的父亲；“家”表示对别人父亲的一种尊称。D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元落落大，明白事理的性格特点。7．你能写出两个古代少年机智明的故事吗？请写出具体的人名和主要事件。 8．元是从哪些面反驳他父亲的友人的？ 9.太丘之友和元各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？太丘之友： |
