第四节 俄斯教学目标知识与技能A层：读图了解俄斯的纬度位置；海陆位置；地形区；气候特征等。B层：分析气候的成因及对环境的影响； 培养学生读图分析图的。过程与法1.利用多媒体和图文资料学习俄斯的自然概述。2.理解纬度位置与气候的关系。情感态度与价值观 1.培养学生学习国家地理知识的兴趣；激发学生探究地理的决心和积极性。教学 掌握俄斯的自然概述教学难点 了解俄斯的气候成因及自然环境的差异教学法 读图归纳法、比较法、探究法教学过程 【导入新课】 图片导入，2019.05.05习近平出访俄斯与普京的合影。 请同学们说出图片中的人物，他是哪个国家的总统?说出你对俄斯印象？教师总结：棒极了！世界面积最大的国家，讲俄语……。导语：今天我们就跟随习主席的俄斯之旅，来了解这片亚欧大陆北部的广袤土地——俄斯联邦。【讲授新课】学生读教材P37图7.48俄斯的地形。并用彩笔描出出现的地理事物。 一、自然概述 1.跨经纬度（纬度位置） 2.濒临海洋（海陆位置） 3.主要邻国【教师总结】俄斯横跨亚欧两洲的北部，大部分领土位北温带，与我国在省和两处接壤，共有十四个陆上邻国。4.主要地形区教学中让学生边读教材P37图7.48俄斯的地形，然后回答课件出现的地理事物，同组成员探究学习，互相补充，完成教材P38表7.3的内容。俄斯的地形以平原和高原为主，地势南高北低，那么它的多数河流的流向应该怎样呢？5主要河流阅读，注意观察俄斯的河流的流向，探究河流流向与地势的关系。记住河流与主要地形区，指出地形区一般是以山脉河流作为分界线的。特别指出伏尔加河被称俄斯的“母亲河”，该流域是俄斯经济发达，人口集中的地区，它也是欧洲第一长河。【过渡】有人评价说：面积最大的俄斯，地形很好，却最后输给了气候。你们怎样评价俄斯的气候呢？【合作探究】1.根据俄斯所处纬度，猜测俄斯的气温会怎样？ 2.读俄斯气候图，说出俄斯主要有哪几种气候类型？【教师承转】事情有利就有弊，看完这视频，我们就会知道俄斯其实是赢在气候上。【播放视频】德国入侵原苏联的视频，来感受俄斯的“冷威力”。【教师提问】俄斯寒冷的气候主要受什么因素的影响？（一种回答一定是受纬度因素的影响。）【教师承转】可是有些地却不符合高纬度气温低的规律。我们来探究俄斯北冰洋沿岸的“摩尔曼斯克港”地处北纬70度，终年不结冰的原因。而太平洋沿岸的“符拉迪沃斯托克港”地处北纬40度，冬季却结冰，为什么？读课件，找出答案。【师生总结】气候不仅受纬度因素的影响，还受洋流因素，地形等诸 |
