《阿长与〈山海经〉》教学设计教学目标知识与目标：快速阅读，整体把握阿长这人物的品格风貌及作者对她的思想感情。 过程与法目标：有感情地朗读课文，掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法，并学习详略得当、欲扬先抑的艺术手法，理解重要语句的深刻含义。情感态度价值观：体会作者对阿长深厚的怀念之情，感受文中所表现的质朴的爱。教学：把握阿长这人物的品格风貌，掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的 手法，并学习详略得当、欲扬先抑的艺术手法，理解重要语句的深刻含义。教学：体会作者对阿长深厚的怀念之情，感受文中所表现出的质朴的爱。教法学法 读读，讲讲，议议，自主——合作——探究教学手：多媒体辅助教学，增强的时效性和音画效果。 教学准备：学生预习字词，熟读课文，回顾关鲁迅的资料。 教学：二 教学过程第 一 课 时一、 新课导入： 屏幕展示郊的《游子吟》，培养学生感悟亲情的这首《游子吟》以一个儿子的身份写出了母爱这样一种世间最无私、最伟大的感情。我们或并不是每时每刻都能意识到，平淡的生活中其实蕴藏着多爱的细节。多年以后，回首往昔，我们才体会到那种“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的无奈心情。就连鲁迅先生这样伟大的文豪，，也不例外。今天我们就来学习鲁迅先生纪念他儿时的保姆——长妈妈而的散文《阿长与〈山海经〉》,体会文章中所蕴含的至爱真情。二、检查预习1、回顾作者鲁迅与《朝花夕拾》（学生汇集交流材料，教师点拨总结） 鲁迅，原名树人，绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，题意为“早晨的花到了傍晚才拾起来”，是鲁迅在中年以后回忆自己青少年时的经历感受的集子，原题是《旧事前提》。本文就是出自这部作品的一篇回忆童年生活的散文。2、简介背景：阿长 阿长，鲁迅称她为长妈妈，绍兴东浦大门人。她是鲁迅儿时的保姆。“长妈妈只是多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子，平时也不回家去，直到临死。”在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响的人物。三 指导阅读1初读说“事”整体感知，学生带着问题快速阅读课文。思考文章围绕阿长写了哪几件事？学生在自主学习的上，分小组讨论明确： 课文围绕阿长写了：“切切察察”的毛病，摆成大字的睡相，令人厌恶的种种规矩，关“长毛”的故事，给“我”买《山海经》。2自由论“人”为阿长设计分“个人简历”认识阿长。明确：姓名 阿长 性别 女 职业 保姆 身形 胖而矮 年龄 不详问题一：从这份简历中你可以完全的认 |
