学贵有疑——《卖油翁》实录壹师：同学们，今天我们要学习的是《卖油翁》，作者欧阳修。我们先来把这课题来朗声地读出来。(生读)师：这欧阳修，是个特别著名的人物，文章写得好，宋八大家之一。北宋好多出的人物都出自他的门下，比如：安石，苏轼，苏洵，苏辙。有一时间，他就好写个故事，集成册子，连皇帝也好奇了起来，要看这东西，我们今天要学的这《卖油翁》也便是当年皇帝看的东西啦。（生笑）师：我们来一块把这欧阳修的简介来读一下。（生读）我们把这宋八大家和这六一居士的注释也来读一下。（生读）师：现在请同学们看文章，划出节奏，同时按照四要素（时间，地点，人物，事件）的法来概括文章的内容。（生准备，稍稍的交流一下概括内容的情况。）时间地点人物事件宋朝的一天家圃尧咨射箭卖油翁师：现在我们一块来看黑板，黑板上已经列出来了四要素的大部分信息。我们一块来确认下。我说，同学们看着回答。（师问，生答）师：这里有一个空我们看看，该给他填上什么东西来呢？生：倒油。师：怎么个倒法？再具体一点。生：给葫芦上放一枚铜，然后往里倒油，孔不湿。师：好，现在我们把这个事情的要素基本上理清了，请用一句话来造句。生：宋朝的时候有一天，尧咨在家圃里射箭，卖油翁用自己倒油的经验给了他一个教训。师：教训这个词用得特别好，为什么要教训下这家伙。生：这尧咨呀太狂了。师：骄傲使人落后，谦虚使人进步。看看，教训两个词还可以怎么表述。生：宋朝的时候有一天，尧咨在家圃里射箭，卖油翁有用自己倒油的经验批判了尧咨。师：批判这个词，可语气很重的，我们批判某个人的时候，该是他犯了极其严重的错误，甚至有可能触犯了法律要进监狱的。这尧咨罪至此吗？（不，生答）换个词语。生：批评。师：老师批评学生，这下气氛就缓多了。看还有什么说法。生：宋朝的时候有一天，尧咨在家圃里射箭，卖油翁有用自己倒油的经验提点了尧咨。师：提点了尧咨，这个词——提点——用得多好。用了提点便有了什么味道来了？生：像老师一样。生：像长者一样，充满了善意。师：同学们做得真不错，现在我们给我们鼓掌五下，表扬一下我们自己。在星期五的时候，鼓掌，可是从来都没有的事呀。（生高兴的样子。）师：现在请同学们来齐声朗读文章。（生读得怯怯的）师：我们自信一点，不用害怕出错，语调要清晰一些，停顿处明确地大胆地干，别怕。（生朗声的读）贰师：现在我么准备来干第二件事，老师现在黑板上写两字——质疑——同学们我们一块来读一下。（师板书，生读）师：我的头脑里头还有些糊涂，还不知道该怎么说起来。好啦，那就开始说啦。同学们请注意听和判断。首先尧 |
