14 驿路梨花教学准备教学目标【知识与技能】1．仔细体会记叙中的抒情。2．掌握基本的快速阅读法。【过程与法】1.了解故事大意，积累词语，把握标题的深刻含义。（）2.学习直接、间接描写相结合的写人法；体会构思的新颖，结构的巧妙；理解文章主题。（难点）【情感、态度与价值观】感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。教学法诵读法，讨论法课前准备师：多媒体课件生：熟读课文，会拼写生字，排除字词障碍，查阅课文的相关背景资料，搜集作者信息。教学两教学过程第一导入新课同学们，你们喜欢春天吗？(喜欢)春天一到，万物复苏，百花竞放。不必说鲜如火的桃花，也不必说粉红似的杏花，单是那洁白胜的梨花，就能引起人们的无边遐思。古往今来，多少文人墨客倾其笔力，大绘春花，曾留下多不朽的篇章。今天，我们就来一起学习当代著名作家荆风的——《驿路梨花》。梳理字词清单（1）生字注音陡峭（qiào） 露宿（lù） 喷香（pèn） 菌子（jùn） 麂子(jǐ) 撵走（niǎn）修葺（qì） 恍惚（huǎng hū） 掩映（yǎn） 驿路（yì） 简陋（lòu） 香气四溢（yì）（2）理解词义①修葺：修理（建筑物）。葺，修理，修建。②折损：因过分尊重使人承受不起，客套话。③驿路：这里指过往行人所走的道路。④迷茫：广阔而看不清楚。⑤恍惚：精神不集中，神不清；不真切，不清楚。⑥简陋：简单粗陋不完备。⑦延伸：延长伸展。⑧晶莹：光亮而透明。⑨修长：长。修，也是长的意思。⑩陡峭：形容山势直上直下。?香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。溢，水满外流。作者简介荆风，1929年生，乡人，作家。1952年开始在报刊发表作品，1955年出版短篇小说集《边寨亲人》。1956年与人合写电影文学剧本《边寨烽火》与《芦笙恋歌》，文革后出版作品有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》《绿色的网》，短篇小说集《驿路梨花》等。3.背景探寻《驿路梨花》是荆风1977年秋写的，当时，党中央重新提出要学习雷锋精神，作者记忆的闸门也被打开了，他想起了多多边疆地区的朴实的人和事，想起了那深山里供旅人便的小茅屋，想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要给茅屋做点事的先行者。想起这些，一股无形的力量迫使作者拿起笔来，写下了这篇《驿路梨花》。整体感知本文以什么为线索？本文以“梨花”为线索。2.依据“我们”的行止和见闻，本篇可以分为几个部分？各主要写出了什么？ 可以分为五个部分：第一部分，从开头到“这是什么人的房子呢”主要 |
