《最苦与最乐》课文研读一、整体把握痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人们有不少精彩的论述，平百姓也有多感悟和思考。启的这篇《最苦与最乐》思想深刻，格调高雅，既有儒家的进取精神，又有佛家的凡智慧，读来脍炙人口，掩卷沁人心脾。它从最苦和最乐两面来谈人生的责，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责，这样才能得到真正的快乐。《最苦与最乐》表现出了深远的价值取向。作者提出的快乐和幸福是“尽责”，这一立意不同凡响。把“升官发财”看成幸福和快乐，未免低俗；说“别人的幸福才是自己的幸福”，看似高尚，却将陷入循环论证；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是面对死亡这一特殊境界的高尚和豪壮，却没有时间和情境的普适性。而“尽责”这一立意，高尚、深刻、朴实、永恒，具有极强的普适性。每个人，无论时地都可以尽自己的责———对亲人、对朋友、对社会、对自己的责。文章的论点是一对姊妹命题：负责是人生最大的痛苦，尽责是人生最大的快乐。作者将论证的放在“快乐”的反面“痛苦”上面，先论证“负责是人生最大的痛苦”，再来论证“尽责是人生最大的快乐”。文章开篇用了一连串的排比设问，提出了“贫”“失意”“老”“死”这些关人生最大痛苦的多答案并一一加以否定，然后提出了自己的观点：“人生最苦的事，莫苦身上背着一种未来的责。”为什么不直接提出自己的观点，而要先否定其他答案呢?因为把贫困老死之类当作人生最大的痛苦，正是多人的想法。否定这些答案，读者就要寻找新的答案、合理的答案。这时再提出自己的观点，就不显得突兀，而有一种水到渠成之妙。接下来，作者进一步指出责“未解除”的种种情况和由此产生的痛苦状态。对责“未解除”的具体情况，这里指出了承诺未办、欠未还、恩未报答、得罪人未赔礼几种。这几种情况，都是生活中见的，易被读者所理解和接受。由此而生的痛苦情况是不敢见面，梦里有影子缠着。然后将这种情况延展到对家庭、社会、国家乃至自己，使议论更加深入。在论证“负责是人生最大的痛苦”的上再来论证“尽责是最大的快乐”就容易了，作者只增加“从苦中得来的乐，才算是真乐”这一论据，便水到渠成。至此，两个分论点已经证明，文章似乎可以结束了。但作者知道，一些读者的思想上还有一个结没有解开：既然负责是痛苦的，那么不负责不就没有痛苦了吗?为了解开这个结，作者设立了第三个分论点：人生应当负责，而不应当逃避责。其正面理由是：责越大，痛苦越大，快乐也越大；其反面理由是：责是逃避不了的。这两个面互相支持，使论证更加有力。二、素养教学中，首先可 |
