课题20、古代诗歌五首授课4课型新授教学目标知识与目标1、熟记并背诵诗歌，理解诗歌内容，识记作家作品。2、了解即景抒情诗以及即景抒情诗的特点。过程与法目标从炼字、赏句的角度品析诗歌，感受诗歌营造的画面和意境，体会诗歌的思想内涵，理解诗歌蕴含的情感。情感态度与价值观培养对古代诗歌的兴趣，文化品位和审美情趣。了解即景抒情诗以及即景抒情诗的特点；掌握借景抒情、托物言的写作手法。难点赏析名句“会当凌绝顶，一览众山小”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等。掌握借景抒情、托物言的写作手法。教学具准备学习资料、多媒体课件教法朗读、鉴赏、背诵、讨论。教 学 过 程复备第一 登幽州台歌教学目标：1、理解作者的经历，感受作者的心情。 2、通过反复朗读和想象感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。教学：通过反复朗读和想象感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。教学难点： 感受以高度概括的语言写景抒情的表达效果。教学过程：一、激活思维，导入新课上课前先给大家讲个故事。子昂年轻时到长安城闯荡，才学出众，却籍籍无名，心情十分郁闷。这一天，子昂在街上闲逛，忽然看见前面围了一群人，就凑上前去看热闹。原来是一个卖的，出价少一百缗(mín)免谈。围观的人大都是“音乐发烧友”，他们议论纷纷，都说这把绝对是把好，只是价格贵得离谱，大家只能望“”兴叹。围观的人越来越多，子昂灵机一动，对卖人说：“我出一千缗，这我买了！”这时，围观的人纷纷咋舌，有人问子昂：“公子，您出这么大的价买，看样子您一定是位乐坛高手，能否为我等演奏一曲呢？”子昂笑道：“这儿太吵闹了，想听我演奏乐曲的，明天中午到宣阳里府我的住处来吧。我在那里恭候各位大驾光临！”子昂说完，目不斜视地带着走了。第二天中午，宣阳里同聚集了多慕名而来的人，其中有多长安的文人雅士、社会名流。子昂这才对众人说：“我乃子昂，从小能诗善文，在家乡颇负盛名。然而到了京城之后，却不为人所知。我买的这把，只不过是乐工演奏的乐器罢了，根本就不是我的兴趣所在。”说完，子昂在一片惊讶声中，将名贵的摔得粉碎，随即拿出自己的诗词文章，散发给客人们看。大家诵读他的诗文，发现其才思捷，其诗工整巧妙，是争相传诵。当天京城里所有茶馆和酒楼的客人都在议论着这件事，一夜之间，子昂便享誉京师，家喻户晓。不久，子昂便高中进士，官至麟台正字，右拾遗。今天我们要学的这首诗歌便是子昂的传世名篇。二、概 |
