22 太空一日*教学导航* 【教学目标】 1.掌握本课的生字、新词，理解课文内容。 2.梳理文章脉络，把握作者的思想感情。 3.有感情地朗读课文，阅读。 4.激发学生热爱祖国、热爱航天事业的情感，增强学生的民族自豪感，弘扬航天精神。 【难点】 1.梳理文章脉络，理解文中的词句。 2.体会朴实的语句中蕴含着的丰富感情。*教学过程* 【导入新课】10月17日7时30分，中国在酒泉卫星发射中心使用长征二号FY11运载火箭成功将神舟十一号载人飞船送入太空。11月18日13时59分，神舟十一号飞船返回舱在中部预定区域成功着陆，天宫二号与神舟十一号载人飞行务取得圆满成功，标着我国载人航天工程取得了新的重大进展。神舟十一号飞行务是中国第6次载人飞行务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行务。那么，同学们知国进入太空的第一人是谁吗？今天，我们一起来学习中国进入太空第一人利伟的这篇文章——《天空一日》，看看作者在飞船里都经历了些什么，有怎样的感受。 【作者简介】 利伟，省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员，是中国进入太空的第一人。他历中国航天员科研中心副主、载人航天工程航天员系统副总指挥，现中国载人航天工程办公室副主。2003年10月15日，利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入天空。，利伟被授予列昂诺夫奖。著有《天地九重》一书。*新课讲授* （一）整体感知 1.字词积累 轰鸣、炽热、紧绷、负荷、幅度、舷窗、轮廓、俯瞰、红晕、叮嘱、确凿、棉絮、遨游、严谨、剥落、稠密、屏息凝神、模拟、概率、烧灼、五脏六腑、千钧重负、耐人寻味、惊心动魄 2.朗读课文 （1）听课文录音，借助小标题把握文章的主要内容。 （2）学生自由朗读。 （3）指定学生朗读，其他学生点评。 3.本文是按什么顺序来写的？ 时间顺序。 4.默读课文，从文中找出利伟遇到的意外情况的语句，以及他相应的心理活动或举动的语句。 ①共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。②当飞船进入轨道，处失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受。完全靠意克服这种错觉。想象自己在地面的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。③时不时出现敲击声。鉴飞船的运行一直很正，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看 |
