太空一日【教学目标】知识与技能学习本文传神的动作描写、心理描写。过程与法学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的法。情感、态度与价值观学习航天人所具有的科学精神 ，激发民族自豪感。【教学】1.运用浏览的法，快速了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。3.学习运用小标题的写法，理解其层次清晰的作用。【教学难点】体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。【教学过程】一、导入新课一个民族时候都需要有不断开拓创新的精神，而探险正代表了这种精神。当前，全球一体化在加速，不同民族、种族、国家、意识形态之间交流、沟通越加频繁，打破隔阂，互相借鉴、吸收对的文化精华，这已成为当下越来越普遍的现象，今天就让我带大家了解我国对太空开拓探索的前线人员，他就是我们的人民英雄——利伟。二、知识链接1.走近作家作品利伟，特级航天员，中国进入太空第一人。2003年10月15日9时，利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。《天地九重》，讲述了利伟自己的成长，回顾了一个小城少年如成为军人、成为一个优秀的战斗机飞行员，如通过艰难的、接近完美的，终成就了自己见证和创造奇迹的人生。2.背景资料神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优国际第三代载人飞船技术的飞船。 神舟号飞船是采用三舱一（返回舱、轨道舱、推进舱和附加），由13个分系统组成。 神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在四子旗航天着陆场。三、初读课文，整体感知1.扫清字词障碍。(1)读准加点字的读音模拟(nǐ) 炽热(chì) 俯瞰(kàn)严谨(jǐn) 逃逸(yì) 稠密(chóu)遨游(áo) 瞬间(shùn) 烧灼(zhuó)(2)解释词语。遨游：漫游；游历。烧灼：指高温炙烫。瞬间：一眨眼之间。形容极短的时间。严谨：严密谨慎；严密细致。千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非重大的责。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。2.读课文，根据文章的小标题概括主要内容。明确：第一部分(1—17)：写火箭发射、飞船起飞时“我”因共振现象而产生了极大的痛苦，以为自己要牺牲了。第二部分(18—29)：“我”在太空看到的地球形状，在太空判定飞经地球的位，还看到太空中类似棉絮状的物体。第三部 |
