高军课题带上她的眼睛1 教学目标【知识与】1.自读课文，预习字词；2.抓住标题，梳理情节；【过程与法】1.找出伏笔，体会妙处；2.抓住描写，分析形象。【情感、态度与价值观】感悟人性伟大。教学1、体会伏笔妙用2、感知人物形象教学难点伏笔的理解 学情分析这是一篇科幻小说。尽管学生没有科幻小说文体知识的储备，但小说巧妙的构思，大量伏笔的运用，层层悬念的设置，扣人心弦。这非适合七年学生的心理特征，单单一个题目就可以激发学生强烈的阅读和求知的欲望。所以，抓住这一点，巧妙设计教学问题，采用课前预习、跳读和续写情节等手，可以轻松完成教学目标。 教学法批注（预习）、跳读、、圈圈划划、合作、交流教学资源Ppt、白板、MP3 教学环节教师活动学生活动 激情导入自古以来，人们就梦想有朝一日“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。随着科学技术的不断发展，这些愿望都得以实现。但是人们的愿望永远没有终止。当太空探索开始，人们又梦想穿越地球，想到地心去看看。下面让我们一起先听一有关穿越地球的科幻广播剧片（播放mp3），听后，回答到底发生了什么事让人惊心动魄？ 师：“落日六号”航船误入地核区域而失事后，三名宇航员中有两名相继去世，只剩一名小姑娘。接下来会发生怎样的故事呢？今天让我们一起学习著名科幻小说家慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》吧。（板书课题） 生：“落日六号”航船误入地核区域而失事。（划线板书） 明确学习目标展示（如上）读目标，提取关键词 检查字词预习【学法指导】：课前布置预习，让学生动手查字典，把注音加到书后“读读写写”中。展示，检查学生预习情况。词语如下：点缀 漫步 迟钝 蒙咙 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 心有灵犀 镍 随便指名读，然后齐读两遍ppt正确读音 抓住课题梳理情节【学法指导】：阅读文章，首先映入眼帘的是标题，要学会抓住关键词去设置疑问，带动自己主动阅读文章，寻找答案。 本课题可以设置一下问题：1、“眼睛”是指什么？有什么作用呢？2、“她”指谁呢？3、我带上她的眼睛去做什么呢？4、为什么要带上她的眼睛？ 学生回答，互相补充。 1、眼睛指传感眼睛。当你戴上它时，你所看到的一切图像由高频信息波发射出去，可以被远的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的 |
