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文本内容
第一单元 第2课 回延安知识积累字音字形羊肚（dǔ） 糜子（méi） 脑畔（pàn） 眼眶（kuàng）油馍（mó） 木炭（tàn） 一盏（zhǎn） 炕上（kàng）形近字搂（lǒu）搂住 炕（kàng）火炕 畔（pàn）河畔镂（lòu）镂刻 坑（kēng）大坑 绊（bàn）羁绊偻（lóu）佝 偻 吭（háng）引吭 拌（bàn）搅拌词语释义登时:立刻。围定:围住。 白生生:形容非白。作者简介贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生，枣庄市峄县人（今台儿庄）。中国文学艺术界第十届荣誉委员。15岁参加抗日救国运动，1 6岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。有诗集《放歌集》《回延安》《雷锋之歌》《中国的十月》等，1945年和毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。内容主旨全诗以“回延安”的过程为线索，用陕北民歌“信天游”的形式，写出阔别十年重回母亲延安怀抱，以及与亲人相见的喜悦，表现了作者思念母亲延安的一 片赤子之心，抒发了对母 亲延安的眷恋之情。结构图示难点1.“手把手儿教会了我”—在第二部分中，母亲延安到底教会了“我”什么？诗歌为什么要这样写？“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的 书。”这两句诗具体写出了作者在延安学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化和革命道理。延安的“小米饭”、延安艰苦斗争的革命精神和革命传统哺育作者长大成人，因此作者像吃奶的羊羔“眼望着妈”一样对延安感激不尽；就像“树梢树枝树根根”紧连一起一样，作者与延安同样是血肉相连，那里是“亲山亲水有亲人”。诗贵含蓄，内容文字要概括，现象与思想要具体。正因为如此，这首诗运用了诗歌传统的艺术手法——比兴、借代、拟人等法，表达了诗人对延安热爱、感激的情感。2.第三部分主要写作者与延安亲人相见。读了这一节，我们感受到亲人相见的热烈真挚之情，看到了延安人的成长和美丽淳朴的心灵。逐层琢磨一下，作者是怎样表现这些内容的？（1）环境烘托、渲染，表现延安人的热情好客。（2）选取有代表性的老爷爷、中青年和小娃娃三代人的典型，写出了延安人的贡献和成长。（3）运用夸和比喻的修辞，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”从侧面反映谈话双的情投意合，谈话内容的丰富异。3.“母亲延安换新衣”是一种怎样的写作法？诗歌第四部分是怎样具体写“换新衣”的？用“换新衣”写延安的变化是拟人的手法，这样写，形象鲜明，饱
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