《大雁归来》教案导入：课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》营造氛围。横跨大洋，飞跃大海，穿过黑夜，冲破雾霭，只为会到你的身边。鸟的迁徙是一个关承诺的故事，一种对回归的承诺，美国作家利奥波德，通过对大雁长期的仔细观察和认真研究，写下了一系列的文章，收获了多感悟。他在作品《沙乡年鉴》的序言中这样写道……（展示习题一材料，学生朗读）。那么，他认为人类“失去了哪些东西”呢？我们一块来学习《大雁归来》这篇文章，寻找答案。一、了解大雁同学们预习了这篇文章，那么从文章中，你获得了哪些大雁的知识？3月大雁归来，预示着春天也就到来了。（1） 大雁定期迁徙（2）11月份大雁南飞，飞行路线是笔直的。（3） 孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁（7）雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁是丧失了亲人的幸存者（8）4月的夜间，大雁在沼泽中集会。（9） 白头翁花盛开的时候，大雁集会也就逐渐少下来。（10）每年三月，大雁都要吹起联合的号角，进行一年一度的国际性的大雁迁徙活动。（12、13）二、想象雁语，感受大雁形象1.同学们找的非准确。这篇文章不仅介绍了多大雁的知识，还集中描写了大雁的鸣叫声，请同学们把它们勾画出来。好，现在请大家前后排小组合作，展开想象，用第一人称来“翻译”大雁的语言。（学生讨论，全班交流）提示：要找出所有描写大雁鸣叫的句子，下列句子，要引导学生指出大雁品格。①“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。”②“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个融化的水洼和池塘问好。” 你从中看出，这是一群怎样的大雁？友好，活泼③“第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。” 形象？热情好客④“那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。”形象： 明⑤“它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁” 形象：重情义（如果没找全：老师也发现了一处，我们来交流一下）2.补充大雁的形象通过才同学们对大雁鸣叫声的想象，我们感受到了大雁的美好形象。那么除了这些之外，在文中，我们还能感受到大雁的哪些美好之处？2通过对比表现大雁的敢；3“坚定不移”11“联合观念”——团结 “用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注”——敢坚定小结：这样的一群大雁，他们活泼明，欢叫着带来春天的问候；他们友好热情，呼朋引伴的向天空发出邀请；他们重情重义，为亲人的离去而感伤悲鸣；他们团结敢、坚定不移，飞跃千山万水，用生命来实现 |
