7 大雁归来教学目标知识与技能了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。过程与法1.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，学生分析课文的。2.揣摩语句，体会句子表达的思想感情，增强学生的语言理解。情感、态度与价值观感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物、保护环境的热情。学习学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。学习难点感受本文浓郁的抒情色彩。学法指导情境导入法，讨论探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们面前时，就宣告着春天来了。它们欢快至极，喧闹地聚会，寂寞了一冬的沼泽地因此增添了多情趣和生机。美国著名生态学家利奥波德对大雁情有独钟，他把大雁看作与自己平等的生物，看作宇宙智慧的创造物，看作宇宙之美的展示者，他怀着对大雁的喜爱、欣赏的心情，观察大雁的种种活动。下面就让我们随着作者的笔触走进大雁的世界。环节二自主学习环节二自主学习一、助学资讯 1.作者简介利奥波德（1887—1948），美国生态学家和环境保护主义者，被称为美国新保护运动的“先知”，被誉为“美国新环境理论的创始者”。他是一位出色的观察家、锐的思想家，同时也是一位造诣极深的文学家。利奥波德长期从事林学和猎物管理研究。《沙乡年鉴》是他最著名的著作。2.《沙乡年鉴》《沙乡年鉴》是一本描述人和土地的关系以及土地伦理观的自然随笔和哲学论文集，是利奥波德对生态和环境进行观察、研究、探索与思考的结晶。在这本书中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述、抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。利奥波德在文章中表述了土地的生态功能，以此激发人们对土地的热爱和尊敬，强化人们维护这个共同体健全的道德责感。此书文笔优美、思想深刻，被誉为“绿色圣经”。二、字词积累沼泽（zhǎo） 狩猎（shòu） 香（pú） 环颈雉（zhì）凋零（diāo） 弥漫（mí） 雾霭（ǎi） 半蹼鹬（pǔ yù）缄默（jiān） 迁徙（xǐ） 枯燥（zào） 沙锥鸟（zhuī）顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。缄默：闭口不说话。目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。文中指鸟群专注地高高飞翔的姿态。凋零：（草木）凋零落。 整体感知1.作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？文章描写了3月大雁的归来，觅食前后的鸣叫 |
