26 小石潭记教学目标1、能正确朗读课文，疏通文意，积累见的文言实词、虚词，阅读文言文的；2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；4、通过对课文的品读，感受祖国山河的美，对美的鉴赏。教学重难点疏通文意、积累文言实词、虚词是本课的。理解文中的乐与忧。安排：3教材分析：《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生动、细致，充满诗情画意。新教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的，品味文章的优美意境，审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。第一教学过程：一、激趣导入我们学过柳宗元的作品吗？（《江》）《江》是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”清末民初大学问家国维也在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见，景与情是紧密联系在一起的。 柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗，视角独特，《永州八记》如一幅幅优美的山水画展现在我们面前。 今天，我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》。二、简介作者，背景，解题。柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，代著名文学家，“宋八大家”之一。他和都是代古文运动的倡导者和奠基人,并称“柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。 《永州八记》括《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》《小石城山记》。《小石潭记》是其中的第四篇。柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多风景佳妙的地，记了其中的八处名胜，这就是我国古典文学史上颇负盛名的《永州八记》。 本文所写的小石潭，人迹罕至，凄清幽静，作者在写景状物时寄托了他凄苦忧伤的感情。 记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言。本文是一篇山水游记。 《桃花源记》 东晋陶渊明、《阳楼记》北宋范仲淹、《满井游记》 明代袁宏道、《醉翁亭记》 北宋欧阳修。三、初步感读。1、听课文录音，注意字音字形，初步感知课文。 A、生初读课文，圈出生字、生词。 |
