导入闺意献水部（近试上水部）庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？[注释]这是庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎籍，以试探底细的诗。这样的诗叫干谒诗。这首诗又题为《近试上水部》，这另一个标题可以帮助我们明白诗的作意，代应进士科举的士子有向名人行卷的风气，以希求其称扬和介绍主持考试的礼部侍郎。庆馀此诗投赠的对象是水部郎中的籍。籍当时以擅长文学而又乐提拔后进与齐名。庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定能符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比，以公婆比主考，写了这首诗征求籍的意见。望洞庭湖赠丞相 浩 然学习目标1、了解浩然的相关知识；反复朗读、背诵古诗。2、品味诗歌语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。3、感悟作者在诗词中抒发的情怀。导学1、自由朗读诗歌，读准字音和停顿。2、查资料了解作者和写作背景。3、结合课下注释，理解诗歌内容。4、诗歌的内容是如照应题目的？5、圈画出你觉得用的好的词语，并赏析这些句子。导议1、用一到两个词语概括洞庭湖的景象？2、选一联诗句进行赏析。(从练字、修辞的角度赏析）3、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？运用了哪些表现手法表露心声？展示1、有感情的朗读或背诵诗歌。2、介绍作者和写作背景。3、用一到两个词语概括洞庭湖的景象？4、选一联诗句进行赏析。（练字、修辞）5、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？运用了哪些手法表露心声？作者介绍： 浩然，字浩然，襄阳人，世称“襄阳”。盛时期著名的园诗人，与另一位山水园诗人维合称为“”。 因他未曾入仕，又称之为山人。青年时隐居鹿门山，闭门读书30年，先后两次入京求仕，一次应试不第，一次因朋友宴聚，荐举不果，后入九龄荆州幕。与白、维、昌龄均有交往。一生以漫游隐逸为主。他是代少有的一位以布衣终老的诗人，但他不甘隐没，为得不到进仕的机会而苦恼。他的诗歌多以山水园为主题，恬淡孤清，有《浩然集》写作背景： 玄宗开元十六年前后，诗人赴长安应试时，九龄官秘书少监、集贤院学士、副知院事，维在他手下事，三人为“忘形之交”。玄宗开元二十二年五月至二十四年十一月九龄出宰相，诗人希望得到他的引荐，出仕做官，就写了这首诗寄给他(这一期间，诗人未到长安)。诗题也作《临洞庭湖赠丞相》《临洞庭》等。诗的前半部分写“望洞庭湖”，后半部分写“赠丞相”，“赠”因“望”起，为感兴之作。由诗人顾虑多、爱面子，想做官又不肯直说，所以只好委婉地表达自己的愿望。关干谒诗干 |
