19 登勃朗峰1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；人物的奇特。 2.品味运用多种修辞法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。 3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。勃朗峰（法语意思为白色之山），又译为“白朗峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，位法国和意大利交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。 马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各面。代表作有 >，>等。翌 日 隧 道 俯 瞰 穹 顶 巍 峨 皑 皑 蔓 延 颠 簸沟 壑 旷 野 纷至沓来yìsuìkànqióngwēi éáimàndiān bǒhèkuàngtà【翌日】次日。【巉峻】险峻陡峭。【拾级】逐步登阶。【霓裳羽衣】指仙人的衣服。默读课文，看看文中1.文中描写的哪些人？2.在文中标划出作者所经过的地点，也就是作者的游踪。3.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地的什么景色？4.面对景物作者产生了怎样的独特感受？ 圈点勾画批注阅读法：边阅读，边勾画标记的阅读法。游览路线本文是一篇游记，请理清文章结构。【第一部分（第1）】 写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。【第二部分（2—6）】 写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。【第三部分（7—11）】 写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。1.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地的什么景物。第2自然—写脚下峡谷：清流瀑布第3自然—写勃朗峰：白覆盖，日归其上，光耀目；第4自然—写勃朗峰围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；第5－6自然—写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩满天，白云缭绕，变幻无穷。2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如将景物的特点描绘出来的？（速读2－6，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。）【第一处景物】 美不胜收通过视觉和听觉，写出景物的美。【第二处景物】 威严，独踞苍穹【第三处景物】 奇特 运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“教主头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。【第四处景物】 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中…… 运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。3.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（教学提示：读7－11，标出描写车夫的句子。）语言描写 |
