《登勃朗峰》教案 人： 基本目标：1.了解勃朗峰景色的奇异特点，学习作者以游踪为顺序的写法。2.朗读课文，体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作法。3.感受作者热爱大自然，以积极美好的心态面对生活的感情。目标：学习 运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作法。教学：学习作者以游踪和观察点的变化描写 眼前景物。教 学难点：体会作者优美和风趣的语言风格。教学：一教学过程：导入：要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克?吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。 一、默一默给加点字注音和依据拼音写汉字。1、给下列加点的字注音。雇(gù) 翌日(yì) 陡峭(dǒu) 隧道(suì) 俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(wēi é) 皑皑(ái) 逗留(dòu) 缭绕(liáo) 妩 媚(mèi) 蔓延 (màn)浮躁(zào) 颠簸( bǒ)沟壑(hè) 旷野(kuàng) 打嗝(gé) 络绎不绝(yì) 轻歌曼舞(màn) 瞬息万变(shùn) 纷至沓来(tà) 名副其实(fù) 和颜悦色(yuè) 拾阶(shè ) 巉峻(chán)2、根据拼音写出汉字。suì( 隧 )道qiónɡ(穹)顶沟hè(壑)酒气xūn xūn(醺醺) liáo(缭)绕二、读一读1．速读课文，整体感知课文内容。式所见所遇感慨(1－6) 上山徒步登山勃朗峰美丽景色惊叹(7－11) 下山雇车旅行幽默风趣的“车夫之”幸运2.找一找地名，看一看作者的行踪怎样，体会本文行文顺序。马尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆可见，本文以作者的行踪到展现作者旅行的所见所遇。三、想一想1．作者登山时是徒步进行，为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？见课文第1，采用了对比的写法。因为路都是山坡，陡峭难 行；天气又灼热难当，焦炙火辣辣的阳下，乘车骑骡反而极不便，所以显得“可怜可悯”。2．作者由勃朗峰奇幻 的景象联想到什么？抒发了怎样的感慨？作者由勃朗峰美丽景色，尤其是神奇变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。肥皂泡的色彩也是变幻无穷的，且转瞬即逝，这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似。作者这种特别联想，一面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美 丽一般景观的赞叹；一面也感慨如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短暂，人们 |
