《马说》中的五个“也”字 “也”是个见的文言虚词，大多置句末表示说话人的语气，有时也放在句中表示短暂的停顿，用来提醒读者注意下面将要说到的内容。这些用法看起来很平，但运用恰当，也能表达出某些微妙的意思，引起读者的回味。《马说》中的五个“也”字就是如此。这篇文章共分三，每最后一句都用“也”字收住。这三个“也”尤其值得品评，它们所表达的语气是由各的内容决定的，同时又反转过来表达了作者在叙述这些内容时的感情状态。第一主要写千里马被埋没的原因，即“伯乐不有”，而写得有声有色的却是千里马被埋没的情形，即“辱奴隶人之手，骈死槽枥之间”，这一形象的概括已经显出作者的愤愤不平之意；最后用“不以千里称”作结，再着一个“也”字，更流露出无限痛惜的感情。第二从千里马的特点出发进一步揭示它的才能得不到展的原因，把责归“食马者”的无知，然后步步紧逼，到末再用反诘句“安求其能千里也”，把作者愤怒谴责的感情发展到高潮。而这句话中的“也”字，不仅凝聚着作者这种强烈的感情，而且含着诉诸读者的正义感的意图。第三是全文的总结，作者用自问自答的形式，把“真无马”和“真不知马”对照起来，“无马”一句用“邪”字轻轻带过，而“不知马”一句则用“也”字收住，其间固然有作者的痛切之感，而对“食马者”的深刻嘲讽也跃然纸上了。以上三个“也”字，都跟文章的全局有关，从某种意义上看，也可以说是全篇脉络的标，是应当反复推敲的。剩下的两个“也”字都在行文中间：一个在句末，即“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字，这是作者故作顿笔，有暂时了结，不再说下去的意思，可以省却一些无用的话。另一个在句中，即“是马也，虽有……”中的“也”字，则显然是提醒读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果。我们要体会“也”字（括其他虚词）的这些微妙作用，最好的办法就是反复朗读课文。要努力读出语气，读到烂熟胸，好像其中的句句话都出自己的口，再来体会就不难了。“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字，这是作者故作顿笔，有暂时了结，不再说下去的意思。“是马也，虽有……”中的“也”字，则显然是提醒读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果。１、“祗辱……不以千里称也”：这个“也”，不仅涵作者对“伯乐不有”的时代怨恨，而且还含了作者对“辱奴隶人之手”的千里马的深深痛惜之情。２、“食马者不知其能千里而食也”：这个“也”是对“食马者”的无知表示不满和“食马者”对“千里马”的虐待表示强烈抗议。３、“是马也”：这个“也”则是对千里马的不幸遭遇表示深深的同情和长长的叹息。４、“安求其能千里也” |
