初中教师网 付彩峰自读诗歌自由朗诵诗歌朗读要求：读准字音 读准节奏 读出感情（注意语调、语速、语气，讲究轻重缓、抑扬顿挫）送 友 人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，班马鸣。白指导诗歌朗读此地一为别，孤蓬万里征。读懂诗歌◇字词:班马◇诗歌内容◇学而知困（答疑解惑） 品析语言，体味情感诗人白是如通过文字传递“送别友人”时的绵绵情意的？【圈点批注：可抓住字词句从景物、修辞手法、写作手法、情感等面圈点批注】青山横北郭，白水绕东城。品析语言，体味情感此地一为别，孤蓬万里征。送别诗中的多种意象.mp4品析语言，体味情感浮云游子意，落日故人情。品析语言，体味情感挥手自兹去，班马鸣。品析语言，体味情感营造意境，感悟情怀如果你是一位小小插画家，让你为这首诗配上插图，你想画上哪些景物？涂上什么颜色？营造什么样的意境？【圈点批注：请你用生动的语言把你的小小设计描述出来，可配以一图或多图】营造意境，感悟情怀此诗的情感基调： 青的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩明丽。节奏明快，感情真挚。情深而不觉悱恻，意切而不露哀伤。“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。” “桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”《赠汪伦》白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。类文比读真率，亲切，洒脱 悟读情怀“清水出芙蓉，天然去雕饰” 后人爱用白的话评价白的诗白即兴诗，出口成章，感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全无矫饰，自有一种自然之妙。 读懂社会盛风格 朝开放的社会氛围和积极向上的社会心态，使诗的创作呈现崭新的面貌，“大丈夫当治国平天下”，是朝人的远大向，因而诗歌风格大抵是高昂豪放的，唱出了时代的最强音。读懂诗人◇白人生态度：“济苍生”“安社稷”的人生向；屡败不馁的人生积极态度◇白送别诗感情基调：高昂、豪放、洒脱长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——白《行路难》 如“举头望明月，低头思故乡”诗人白就是借用月亮这个意象来表达思乡的感情。意象 意象就是带有诗人主观情意的人、景、物。在诗歌中，作者想要表达自己的感情，又不想直接表达的时候，就会用一些景物、物品等来表达，这些景物、物品，就叫做意象。 白《送友人》一诗， “此地一为别，孤蓬万里征”一句运用了“孤蓬”的意象，来寄托诗人自己的感情。 孤蓬， |
