《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记【教学目标】1．了解全书内容，掌握作者作品的相关知识，积累精彩片。2．学习并掌握摘抄和做笔记两种名著阅读的法，培养阅读名著的。3．通过运用摘抄和做笔记两种阅读法阅读名著，积累优美语句、内化语言表达，汲取青少年成长的精神力量。4．树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，学习保尔钢铁般的意，具有献身的精神。【教学重难点】1．通过学习摘抄和做笔记两种阅读法阅读名著，积累优美语句，阅读质量，分析鉴赏和写作。2．通过探究，理解作品的丰富内涵及“红色经典”的现实意义。【教学过程】一、创设情境，导入新课播放《钢铁是怎样炼成》“筑路”一视频引出问题：在困难面前，战士们体现了钢铁般的意。真正的钢铁战士是怎样成长的？人到底应该怎样度过宝贵的一生？让我们在《钢铁是怎样炼成的》中去寻找答案吧！二、交流课前搜集，了解作者作品奥斯特洛夫斯基：前苏联作家，坚强的布尔什维克战士，著名的无产阶级作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。1919年加入共青团，参加苏联国内战争。1920年秋天在战争中负重伤。23岁全身瘫痪，24岁双目失明、脊椎硬化。1933年由他口述妻子整理，完成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1935年苏联政府授予列宁勋章。1936年12月22日逝世，年仅32岁。作品梗概:小说《钢铁是怎样炼成的》是作者奥斯特洛夫斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。它以自传体形式，讲述保尔?柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。作品命名:钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。三、指导法，质量回顾讲过的读书法。引出摘抄和做笔记。摘抄和笔记可以帮你重温作品内容，积累语言素材，还有助分析鉴赏和写作。摘抄和做笔记是结合在一起的。1．摘抄：选摘、抄录原文中的词语、句子、落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。2．做笔记主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，自己对作品的内容的看法和评价等。四、摘抄赏析，感受魅力3．格言警句只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4．环境描写暴风突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天 |
